“方”是做人的脊梁，“圆”是处世的智囊。
何成方圆？以之规矩；应时而易，始成方圆。
“方圆之道”的基本含义乃“做事方”、“为人圆”。人生无非“做人”与“做事”的交叠。该方则方，该圆则圆，可方可圆，恰到好处。处于两者间而能游刃有余，左右逢源，需要极高的素养、悟性和技巧。方外有圆，圆中有方，以不变应万变，以万变应不变，才能无往而不胜。
金忠明，教育学者，华东师范大学教授。
著作一览：
方圆之道：金忠明教育讲演集
教育十大基本问题
和谐教育：文化意蕴与学校实践
教师教育的历史、理论与实践
乐教与中国文化
中外教育史汇通
中国教育简史
中国民办教育史
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基于反思和案例的小学教育改革
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教育理念篇
1．教育问题的哲学思考
2．6、W：人文素养与学校发展
3．新人文精神建设与幼儿教育发展
4．中外家庭教育经典思想对当代父母的启迪
5．蔡元培美育思想与当代学校人文艺术教育
学校管理篇
6．学校发展规划的制定与实施
7．学校特色与品牌学校的创建
8．学校教科研的实用策略
9．课堂要素与平衡策略
班组建设篇
10．班级教育活动的设计与组织
11．基于个案研究的班主任专业成长
12．研究型班主任素质及自我成长途径
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班组建设篇
10．班级教育活动的设计与组织
11．基于个案研究的班主任专业成长
12．研究型班主任素质及自我成长途径
13．教研组文化建设的理论与实践
课程教学篇
14．课程发展与教师教学方式的变革
……
教师成长篇
校长发展篇
教育文化篇
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