本书通过对程颢、程颐书院教育活动的遗址考察与文献分析，全面展现了二程的书院教育活动，对于当代学者研究二程书院教育、大学生修身治学，大众了解和学习我国传统文化，尤其是书院文化具有一定的借鉴意义。
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适读人群 ：二程相关研究人员、大中小学教师、教育学专业学生、文化旅游研发者等
创新性。《二程书院教育活动寻迹》全面、系统地研究了程颢、程颐二先生的书院教育活动和历史影响，弥补了目前相关研究之不足。
采用“遗址考察”与“文献分析”相结合的研究方法，确保研究的真实性和前沿性。笔者辗转河南、重庆、山西、湖北等地，对二程书院教育遗址进行详尽考察，充分收集一手实物资料。在此基础上，结合《二程集》等经典文献和相关研究成果系统考辨了二程的书院教育活动和历史影响。
对书中出现的古文献和生僻字词采用翻译、注释或阐释等方式，帮助读者更好地学习和理解原汁原味的传统文化，臻达准确性、知识性与可读性的有机结合。
黄思记，生于1971年11月20日，河南省永城人，教育学博士，安阳师范学院教育学院讲师，双导师。1989年7月河南省永城师范学校毕业，开始从事中小学教学工作。2008年9月考入河南大学，师从刘志军教授攻读课程与教学论硕士学位。2012年9月再次考入河南大学，师从李申申教授。
从教二十余年间，担任小学、初中校长12年；执教的学科有小学语文、数学、体育，初中语文、英语、数学、物理，大学教育原理、教育哲学、教师职业道德修养等。研究领域为课程与教学论、考试与评价和中外教育比较，发表学术论文14篇，参撰著作3部，主持和参与省部级以上课题研究6项。
目录
序（李申申） i
第一章 二程档案 1
第一节 生活时代 1
第二节 何方人士 3
一、安徽说 3
二、湖北说 3
三、河南说 6
第三节 人生简历 8
第四节 阶段划分 10
第二章 东京为师 二程书院 12
第一节 东京开封 12
第二节 二程居汴 14
一、东京科考 15
二、程颢居汴 21
三、程颐居汴 26
第三节 二程书院 36
一、书院地标 36
二、历史沿革 39
三、何去何从 43
第三章 晋城兴学 程颢书院 46
第一节 誉满晋城 46
一、今古晋城 46
二、为政晋城 47
第二节 程颢书院 51
一、石碣为证 51
二、走进书院 52
三、历史影响 56
第四章 扶沟扬道 大程书院 60
第一节 执政扶沟 60
一、桐丘扶沟 60
二、在扶时间 61
三、扶沟身影 62
第二节 大程书院 66
一、走进书院 67
二、历史沿革 77
三、遗诗赏析 84
第五章 居洛讲学 程氏书院 85
第一节 西京洛阳 86
一、圣城洛阳 86
二、历史沿革 87
三、西京洛阳 89
第二节 二程居洛 93
一、同在洛阳 94
二、余弟居洛 95
三、鸿儒之交 98
第三节 程氏书院 118
一、书院特点 118
二、讲学著述 121
第六章 洛学重地 嵩阳书院 128
第一节 嵩阳书院 128
一、嵩山之阳 128
二、历史沿革 129
三、走进书院 136
第二节 洛学重地 149
一、讲学嵩阳 149
二、传播洛学 153
第七章 点易传经 沟深书院 154
第一节 点易之洞 成就圣典 154
一、编管涪陵 154
二、点易洞瞻 157
三、《程氏易传》 159
第二节 钩深书院 文脉代传 175
一、北岩十景 175
二、文脉绵延 177
第八章 著书讲学 伊川书院 179
第一节 伊 川 书 院 179
一、历史沿革 180
二、书院现状 188
第二节 著书讲学 190
一、著书立说 191
二、收徒讲学 203
三、伊川赞歌 206
第九章 春风明道 书院景贤 209
第一节 春风书院 209
第二节 明道书院 210
一、户县明道书院 211
二、上元明道书院 213
三、濮阳明道书院 214
结语 二程书院教育活动基本特征与历史影响 217
一、基本特征 217
二、历史影响 223
参考文献 227
附录 230
一、明道先生行状 230
二、伊川先生年谱 235
致谢 239
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