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为学而教:中小学课程改革实践与思考

为学而教:中小学课程改革实践与思考

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  • 作者:赵艳平
  • 出版时间:2015/9/17
  • ISBN:9787513038225
  • 出 版 社:知识产权出版社
  • 中图法分类:G632.3 
  • 页码:400
  • 纸张:胶版纸
  • 版次:1
  • 开本:16K
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  本书主要依托“课程改革样本校建设项目”、基于课改十年探索,对促进学生发展的教学和教学管理进行理论与实践思考和重构。研究方式上采用“理论-实践-策略”的思考模式展开并构建。即在梳理前人研究基础上提出理论框架和思考,在此框架下对北京市实践进行现状调研,在调研基础上抽取有探索经验的典型案例进行剖析,并在此基础上、理论指导下提炼操作策略。主要内容分为两部分,上篇是对教学设计系统进行研究。对教学设计系统中的目标、结构等诸要素进行了深化研究,提出了可操作策略。下篇是对教学管理进行了研究。在理论方面,对教学设计整体框架进行了理论建构;对教学目标、结构等在理论和实践研究基础上尝试进行了应用性理论的构建。在实践方面,对课改后学校实践变革进行了深入细致调研分析,把握了教学和教学管理现状、经验与问题;在理论与实践研究基础上进行可操作性的策略提炼,对一线实践具有直接指导意义。
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