《大学生创业基础：知行合一学创业》是高校大学生创业教育的入门教材，在广泛汲取中外创业学理论与实务研究成果的基础上，力求以通俗易懂、深入浅出的方式介绍创业学的基本理论知识和方法，突出创业的应知、应会和创业教育的普适性。全书共六章，系统地阐述了创业、创业精神与人生发展、创业者和创业团队、创业机会与商业模式、创业资源、创业计划书的撰写以及新企业生存与成长管理等主要创业理论知识和技能要点。
《大学生创业基础：知行合一学创业》是一本适合互联网+教育背景的混合教学模式的特色教材。《大学生创业基础：知行合一学创业》立足宽学网线上课程“大学生创业基础”与线下课堂重点教学内容以及课外创业实践环节的实施指导，突破目前高校大学生创业教育的瓶颈——纸上谈兵，学生难解其意的困惑，实现大学生知行合一学创业的教育使命。《大学生创业基础：知行合一学创业》理论体系完整、内容丰富，便于学生理解和掌握，有较好的可读性。作为对理论知识的具体阐释，每一部分都附有相应案例和教学体验设计。读者对象主要为在校大学生，对于各阶层创业者和有志于创业的人士，《大学生创业基础：知行合一学创业》也有很好的参考价值。
自中共十八大以来，“大众创业、万众创新”已成为新时期我国全面深化改革、推进经济发展方式转变的重要推动力。深化高等学校创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。2015年5月，国务院发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，正式吹响了高校“双创”教育改革的号角。《意见》要求“双创”教育纳入高校必修课，要求32课时、2学分。
本教材是一本适合当今“互联网十教育”背景的混合教学模式的特色教材，也是上海市教委精品课程-2016年上海高校优质上线课程“大学生创业基础2.0版”建设项目的指定教材。教材定位为高校大学生创业的启蒙教育，突出创业的应知、应会和创业教育的普适性；教学目标：让大学生感知创业，了解创业过程，掌握创业知识，培养创业精神，提升创业能力。本教材是目前高校实现全覆盖创业教育“大学生创业基础”课程四位一体教学体系（教材十线上视频十见面指导课十教学实践环节）不可或缺的组成部分，其特色：与中国最大的创业教育资源开发商——宽学网的专业创业实践教学在线视频共同承担形成知识点传授的互补，充分发挥网络在线教学的碎片化、学生自主分散学习知识点的优势，强化见面课和精心设计教学实践环节来实现创业知识内化、创业精神的浸润催化、创业能力的深化，致力于创业素质的培养。
针对创业教育的实践性，突出能力培养，强调“教、学、做、训、评”的特点，本教材在内容和形式上做了大胆尝试和调整：一方面在内容上以教育部颁发的教高厅[2012]4号文件中规定的《创业基础教学大纲（试行）》为纲目，借鉴中外创业学、经济学、管理学、组织行为学、社会心理学等学科的最新研究成果，加强学生在创业过程中创业思维和行为规律的理解和认识，团队合作、创新应变、资源整合、商业模式设计等综合能力的培养。另一方面在教材的风格和形式上也进行了创新，增加了许多互动性、情景性和操作性教学内容，使教材内容更加丰富、生动和富有趣味性。具体表现为：
一是突出创业教育实践性强的教学特点。充分考虑在校普通大学生的特点和接受能力，理论知识以够用、适度为原则，强调实用性，难易适中，理论与实训相结合，做中学、干中悟、干中成长。打破传统学科教材的“三段式”设置模式，把知识、技能、态度贯穿于各能力模块的训练系统中，通过教材、视频自学、课堂教师讲授、案例分析、互动讨论、游戏、情境模拟训练等教学模式提高学生的综合能力。
二是注重技能训练和能力提升。在讲透基本原理的基础上，突出技能训练，通过心理测评、案例分析、课堂讨论、情境模拟、团队合作活动等多种体验互动性教学形式，对学生能力进行训练。
三是以学生为主体。通过大量的参与性、互动性教学内容设计，将学生由教学活动的客体转变为主体。激发学生的学习兴趣，由传统的被动式学习转变为学生积极自主地学习。
本书主编高校教龄30年，从事高校创业教育近15年，并于2009年担任上海首批高校创新创业教育体系试点——上海理工大学创业本科专业试点班负责人，迄今创业班已有三届毕业生，创业率高达68%，深得学生欢迎和社会肯定。另外，负责上海市教委高校课程中心首批（2013年）共享慕课“大学生创业基础”，迄今已有近百所高校、超过10万在校大学生在线学习，具有丰富的一线创业教育教学经验，深谙高校创业教育教学规律和学生特点。因此，本教材在编写风格和形式上力求新颖、活泼，寓教于乐，每一章开头都有与本章内容相关的引导案例，穿插有小故事，并编排大量的真实案例、分析题和情景模拟训练及团队活动游戏训练等，对学生来说具有实用性、可读性和趣味性，对教师来说具有可操作性和指导性（同步配有教师指导书）。适合作为高校全覆盖创业教育专用教材，同时也可作为各类组织创业培训教材或教学参考书。
本教材由吴满琳担任主编，参加编写和承担部分审稿工作的还有刘秋昤、李琴老师。第一章由沈思瑶、吴满琳编写；第二章由黄银、吴满琳编写；第三章由刘秋昤、李琴编写；第四章由梅婷、吴满琳编写；第五章由付红新、吴满琳编写；第六章由吴满琳、金凡律编写。全书由吴满琳负责修订并统稿。
本书在编写过程中，参考引用了部分国内外的文献资料和研究成果以及整合上海易学宝网络科技有限公司所属的宽学网上的相关创业课程视频资料，并得到了上海理工大学各级领导的大力支持和帮助，复旦大学出版社的编辑也为此书出版付出了很多辛劳与努力，在此一并表示衷心感谢！
由于作者水平有限，书中难免存在遗漏和错误之处，恳请广大读者批评指正。
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