《高等教育美术专业与艺术设计专业“十二五”规划教材：展示设计》是根据国家对高等院校美术专业与艺术设计专业的培养目标和课程设置的教学要求，编写的教材。现代社会中商业展示与人们生活息息相关，优秀的展示能够带来良好的氛围和心理暗示。《高等教育美术专业与艺术设计专业“十二五”规划教材：展示设计》的重点内容是强调展示设计的基本方法和原则。从空间、光线的塑造到细节、道具的布置，《高等教育美术专业与艺术设计专业“十二五”规划教材：展示设计》为学生呈现了一套完整的展示表达技巧和理念。
第1章 商业展示设计概述门
1.1 商业展示设计的概念
1.2 商业展示设计的发展历程
1.3 商业展示设计的特征
1.4 商业展示设计的发展趋势
第2章 商业展示设计的构成要素和基本原则
2.1 商业展示设计的构成要素
2.2 商业展示设计的基本原则
第3章 商业展示设计的程序
3.1 商业展示主题确定程序
3.2 商业展示设计项目运作流程
第4章 商业展示设计中人体工程学的应用
4.1 商业展示中的尺度要素
4.2 人体尺度基本测量点的计算方法
4.3 商业展示设计中的视觉要素
4.4 商业展示设计中的心理要素
第5章 商业展示设计的表现技法
5.1 制图的基础知识/62
5.2 商业展示设计的制图
5.3 展示设计的效果图
5.4 展示设计的模型
第6章 商业展示的专项设计
6.1 商业展示的空间设计
6.2 商业展示的色彩设计
6.3 商业展示的道具设计
6.4 商业展示的版面设计
6.5 商业展示的材料应用
6.6 商业展示的照明设计
第7章 动态展示设计与虚拟展示设计
7.1 动态展示设计
7.2 虚拟展示设计
第8章 商业展示的分类与分析
8.1 专卖店
8.2 大型超市
8.3 连锁店
8.4 商业会展
8.5 博览会
第9章 优秀商业展示设计案例赏析
9.1 城市地球馆展厅构思与设计
9.2 德国咖啡伙伴公司总部设计
9.3 日本大阪宾可尼罗精品店店面设计
9.4 伦敦蒂普提克香水店设计展示
9.5 伦敦路易·威登草间弥生概念店设计
9.6 保加利亚涂鸦艺术咖啡馆空间设计
参考文献
虽然经过创新设计的展示效果明显，但设计师要注意对创新度的把握。优秀的创新设计会带来巨大的商业价值，而超前的创新设计，则会超出观众的承受范围，往往产生适得其反的效果。我们需认识到，在一定时期内，社会对新奇事物的接受是有限度的，并需要一个适应改变的过程，如果一味追求创新而忽略社会的承受范围，则会遭受巨大的失败。
因此，创新意识应该建立在设计者对观众的接受度有良好的认识和控制的基础之上。只有这样，创新意识才能发挥巨大作用，为商业展示设计的成功作出贡献。
2.2.2 内容与形式
内容与形式两者是对立和统一的关系。两者互为条件、互相包容，共同影响着事物的发展。商业展示的内容与形式也是互相依存的，只注重形式表现，使形式与内容脱离，或者只注重内容的传达而忽略形式的重要性都是不可取的。
原则上讲，商业展示内容决定表现形式，因为展示设计的根本目的是传递信息，也就是说形式是为内容服务的。内容决定了展示设计的方向，但绝不能就此把形式归于从属位置。好的形式设计不仅能为内容展示的过程加分，还能直接影响观众获得信息的效果。所以，想做好商业展示设计，就必须辩证地看待两者之间的关系，使其相互配合，共同发挥作用，提高商业价值。
设计师接受任务后，首先应根据参展商提供的信息分析确定需要展示的内容，然后进行创意构思，这时存在头脑中的只是一些抽象状态的概念、意图和想法。当设计进行到一定阶段，需要进行方案沟通即实现想法时，才会选择采取何种具体的表现形式，以实现设计表现意图，这是一个由内容向形式转化的过程。商业展示设计的内容会对表现形式的选择产生影响，但并不应该是机械的命令，而是要有创作的灵魂包含其中，设计师的思维是两者联系的关键。
展示形式与所表现的内容是否完美结合决定了观众观展的效果。在一些展会上，观众不能很好地理解展示方的意图或是不能很好地获取信息就是由此造成的。因此，成功的商业展示设计应该是所选形式能够对原有内容进行升华和再创造。
表现形式影响观众对展示空间的第一印象，所以往往会产生形式决定一切的错觉。如果设计师只停留在这个层面理解形式与内容的关系，所做的设计往往是不成功的。实质上内容与形式是紧密相连，不能分割的，从内容升华出的形式可以使形式和内容形成最优化的组合。但若只从形式人手，让形式机械地适应内容必然会导致双方关系的脱节，即形式不能充分反映展示内容的精髓，还有可能分散观众的注意力，达不到最优的展示效果。
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