《一线教师》所写的问题皆是一线教师日常所遇到的。如作业问题、纪律问题、班级卫生问题、课外阅读问题、复习问题等等。书中列举了丰富的案例，这些案例皆是作者管建刚所亲历亲为之事。无高头讲章之虚，有平易近人之感。巧妙的处理方法中蕴含着教育教学的智慧。
本书贴近一线教师的实际职业生活，对一线教师的启迪、借鉴作用*大决非虚言，值得广大一线教师阅读借鉴。
关于本书
序1 我和管大搭班
序2 其人，其事，其书
手记一：一线作业学
组建作业竞赛小组与作业拖拉者订作业合同
和小组长的谈话弹性作业和作业榜样
借鉴与改良，速度与质量作业态度与人生态度
回到作业小组去记分格，作业的一部分
作业和考试成绩联姻法暑假和免做作业券
手记二：一线纪律学
学生不守纪律该怪谁吵闹的早上安静下来了
培养自己的管理人员慢乱差到快静齐
帮别人就是帮自己课堂，有节制的笑
做红牌与黄牌预备铃：无用到有用
从预备铃到上课铃管纪律需要技巧和策略
手记三：一线协助学
为班主任出招儿：家长做试卷
为班主任出招儿：让男生去带操
为班主任出招儿：卫生清单制、值日单位1制
配合班主任：我为班风做贡献
配合班主任：我为班级做点事
配合班主任：成立篮球小组
配合班主任：神秘礼物之写作版
与班主任想一处：欢迎新同学
与班主任想一处：关注汶川地震
手记四：一线情感学
情在幽默里情在游戏里
情在沟通里情在抢夺中
情在板蓝根里情在寄语里
情在贺卡里情在生日里
情在发现中
手记五：一线育人学
每天让妈妈笑一笑礼貌发电子邮件
陈一言的对不起为对手喝彩
澳洲学生的故事一人胜过一组
谁是无名英雄做了本身就是最好的奖赏
寒假作业事件给点时间选答案
大连跳事件
手记六：一线自立学
偶像之争一篇作文惹的祸
你女儿是小偷误解中的误解
什么叫迷过头？歌星偶像辩论赛
向班主任约稿沉迷偶像是种病
偶像事件与网络道德
手记七：一线个案学
个案一：你凭什么要我成为男子汉
凭什么我要做男子汉？他，仇恨谁？
刺猬一样的温暖试探向他发出友情的邀请
聘请他当语文小助手为他顶罪
冬天的河流开始解冻他的男子汉风度
因为你是男孩子
个案二：我是个笨小孩
一个重大的问题你和牛顿、爱因斯坦一样
聪明不是等出来的是敲诈还是行贿？
搬掉房间里的电脑记住恨恨的痛
捍卫他的自信与尊严阿涛，唯一的支持者
信任与信任危机一份无名的礼物
个案三：她为什么自闭？
她没有一个伙伴了解家里的她
皮肤病使她抬不起头向小醯学习！
一次特殊的听写她受的伤很深
一次重要的成功没有完全走出来的她
手记八：一线激励学
我的每日表扬管老师专项奖
邀请学生帮老师做事药走偏方：化批评为奖励
不妨和学生打个赌与离自己最近的人比
比知识教学、能力训练更重要的
手记九：一线复习学
考砸了是好事主动和被动的差别在哪里？
我眼中的复习小标兵我的主动复习周
语文：每天收获一点主动复习即快乐复习
有效复习的四要素过关复习法、个性复习法和复习树
我们的复习投保公司快乐的复习思维操
手记十：一线反思学
教师态度：先严后慈还是先慈后严？
激励策略：先强还是后强？
师生关系：课上是朋友还是课后是朋友？
课代表：轮换制还是终身制？
学校声誉：与我何干还是与我相干？
教育思想：高于家长好还是坏？
处事方略：宽容的糊涂还是糊涂的宽容？
教师：严厉的监督者还是温和的组织者？
优等生：你用什么标准来衡量？
能力锻炼：非得当官吗？
眼保健操：做还是不做？
如此比赛：是智慧还是狡猾？
考试研究：为应试教育，还是为素质教育？
后记 我们都是一线教师
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