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体育新闻报道:基础教程 
定 价：36 元
9 7 8 8 3 7 9 5 1 0 6 7 6  理论基础与实践操作相结合，通俗易懂。
本书从学理和实践层面对不同媒体报道中出现的体育新闻报道问题进行了分析和阐述，旨在为读者提供一种观念和思路，同时，又提出了一些操作方法供读者参考。书中把握传统媒体与新媒体体育新闻报道的不同特点，注重体育新闻报道的实践操作与技能培养。目的在于启迪读者，使之能够起到举一反三的效果。本书可以作为高等院校新闻专业体育新闻报道方向的教材或参考书，也可作为其他专业喜欢体育新闻报道的学生的学习参考书。
第一章 体育报道发展概述 / 001
第一节 体育报道的产生与发展过程 / 002 一、运动与休闲报道的产生 / 002 二、体育报道的产生与发展 / 010 第二节 我国体育报道发展过程 / 019 一、清末民初殖民者主宰的体育报道 / 020 二、民国体育报道的两大成就 / 023 第三节 体育报道的作用与意义 / 028 一、体育功能决定在媒介报道中的地位 / 029 二、媒介报道提升体育价值的实现程度 / 031 第二章 报刊体育报道 / 036 第一节 报刊的产生与发展过程 / 036 一、大众传播的产生 / 037 二、大众传播产生为报刊诞生创造条件 / 039 三、我国报刊的产生与发展 / 041 第二节 报刊的特点和作用 / 045 一、 报纸的特点与作用 / 045 二、期刊的特点与作用 / 052 第三节 报刊体育报道方法 / 056 一、体育报道的任务 / 056 二、报刊体育报道的写作特点 / 059 三、报刊体育报道方法 / 063 第三章 广播体育报道的分类与方法 / 070 第一节 民国时期的广播体育报道 / 070 一、国民政府时期的广播体育报道 / 071 二、柏林奥运会的广播体育报道 / 073 第二节 新中国的广播体育报道 / 079 一、改革开放前 30 年的广播体育报道（1949—1978） / 079 二、改革开放后的广播体育报道（1978— ） / 083 第三节 广播体育报道的分类与方法 / 086 一、广播体育报道的分类 / 086 二、广播体育报道方法 / 090 第四节 主持人体育节目报道 / 098 一、主持人节目的性质 / 098 二、主持人节目评价 / 101 三、主持人体育节目的方法和原则 / 105 第四章 电视体育报道的画面语言分析 / 109 第一节 电视体育报道的作用 / 109 一、电视体育报道助力体育发展 / 110 二、电视体育报道提供娱乐方式 / 112 第二节 我国电视体育报道发展简述 / 114 一、初创阶段的电视体育报道实践 / 115 二、发展阶段的电视体育报道进步 / 118 第三节 电视报道的语言分析 / 124 一、对电视画面语言的认识 / 124 二、电视报道的语言表达 / 133 第四节 电视体育报道的文字写作 / 138 一、电视画面在消息中的作用 / 139 二、文字在报道中的表达方式 / 141 第五章 体育解说的特点与要求 / 147 第一节 体育解说历史 / 147 一、初创阶段 / 148 二、发展阶段 / 152 三、对体育解说的基本评价 / 157 第二节 广播解说 / 159 一、广播解说过程分析 / 159 二、“宋氏解说”评价 / 163 三、广播解说要求 / 167 第三节 电视解说 / 170 一、电视解说的特点 / 171 二、电视解说的要求 / 176 第四节 体育解说方法 / 179 一、体育解说准备 / 179 二、解说过程要点 / 182 三、解说的规范化 / 188 第六章 网络体育传播的问题与建议 / 192 第一节 网络体育传播的价值意义 / 192 一、网络体育信息传播的特点 / 193 二、网络体育信息传播的意义 / 195 第二节 网络体育传播问题及其产生原因 / 196 一、对网络体育信息内容结构的认识与分析 / 196 二、网络体育信息传播过程中的问题 / 204 第三节 网络体育传播的思考与建议 / 218 一、网络体育信息传播的发展方向 / 218 二、网络体育信息传者的素质要求 / 222
第一章 体育报道发展概述
19世纪，人类社会历史进入了一个蓬勃发展的新时代，英国工业革命经历了二百多年的艰难历程取得了巨大成就，不仅促进了欧洲社会发展，又为世界各国发展树立了榜样，从而推动了欧洲、美洲以及亚洲等国的经济、政治、科学、文化和教育等社会事业的发展。 在社会生活方面，工业革命的完成极大地改善了社会民众的物质生活基础，使欧美各国的民众生活方式发生了变化，其中，大机器生产技术的广泛运用提高了生产效率，使物质产品不断丰富，逐渐满足了人们的物质生活需求，为人们追求精神生活提供了基础保障。在社会事业方面，社会物质基础的发展，又为各项社会事业发展提供了条件。包括自然科学、社 会科学和人文科学研究等方面取得了丰硕成果，诸如生物学、生理学、心理学等学科的创立都具有划时代的进步意义，为现代社会发展奠定了基础。同时，19世纪诞生的运动与体育运动又是人类的一项伟大创举，它昭示着人类社会发展进入了一个文明的新阶段。工业革命的物质成果标志着物质文明的发展，而运动与体育运动作为一种社会活动和生活方式显示出人类精神文明发展的进步，成为社会文化发展的又一标志。 运动与体育运动的诞生从本质上说它是由古老的游戏活动和竞技活动演变而来，那么，为什么在长达千万年的人类发展进程中，各种游戏活动和竞技活动没有演变成运动与体育运动，而在19世纪却变成了现实？原因在于运动与体育运动作为一种社会活动和生活方式它的产生同社会发展水平相联系，即没有一定的物质基础、制度基础和认识基础，运动与体育运动就不可能产生。 运动与体育运动的产生是以19世纪末的现代奥林匹克运动的诞生为标志，自诞生以来至今已有百余年的发展历史。尽管百余年在历史的长河中不过是一瞬间，但运动与体育运动却从星星之火形成了燎原之势，成为人类的一项共同的运动、共同的生活方式。而运动与体育运动之所以能够从希腊、欧洲传遍全球的每一个角落，又是什么力量驱使？即传播的力量。其中，体育新闻报道就是传播中的重要动力之一。 第一节 体育报道的产生与发展过程 体育新闻报道是由游戏活动报道和竞技活动报道演变、发展而来。早在15世纪，大众传播诞生以后，各种游戏娱乐和竞技活动就逐渐成为书刊的传播内容。但是，这些游戏与竞技活动的传播主要体现在学校体育教育中，作为培养“德、智、体”全面发展的人的一种手段和方式。而在社会生活中，大众媒介对游戏与竞技活动的传播极其有限，只是在各类编年史和回忆录中才有记载。尽管如此，至少为考察游戏与竞技活动的历史留存了资料。 直到18世纪以后，随着英国工业革命的发展，社会物质生活水平不断提高，所以，在游戏与竞技活动的基础上逐渐产生了各种运动与休闲方式。不仅为体育运动产生创造了条件，又为体育新闻报道提供了内容和空间。 一、运动与休闲报道的产生 所谓运动，是指具有游戏性、娱乐性、休闲性和竞技性的身体活动方式。运动同游戏和竞技活动既有同质性，又有不同性，它是在游戏和竞技活动的基础上演变和发展而来。因此，运动在一定程度上既传承了游戏与竞技活动中的优秀文化，摒弃了游戏与竞技活动中的糟粕。同时，又体现出运动特有的时代性和制度性。所以，成为大众媒介的不可或缺的传播内容。那么，游戏与竞技活动同运动与体育运动有什么区别？运动与体育运动又是如何产生？以及大众传媒为什么青睐运动报道而关注游戏与竞技活动甚少？我们从以下几方面阐释。 （一）运动产生的社会条件 游戏与竞技活动从本质上说是一种人性的体现，源自于人的本能，又在人的成长中不断发展，并贯穿于人的自始至终。在人的一生中，没有谁能够脱离游戏与竞技活动，只是方式各不相同。通过游戏活动能够使儿童身体发育成长，培养青少年的意志品质，对塑造精神大有裨益。所以，自欧洲中世纪“德、智、体”全面发展的教育思想提出后，游戏与竞技活动一直成为学校体育教育中的内容并得以广泛传播。 运动不同于游戏活动和竞技活动，它是人类社会发展到一定阶段的产物。具体来说，运动作为一种生活方式是在社会物质条件发展到一定程度时才出现的，它具有特定的时代性和文化性。而游戏活动和竞技活动则是伴随着人类的出现而出现，从狩猎生存阶段一直延续至今。但是，运动又是由游戏活动和竞技活动演变而来，而且，无论是游戏与竞技活动还是运动都是通过身体的活动方式进行。所以，必然带有游戏与竞技活动的性质，即同质性。不同的是游戏与竞技活动只是人们茶余饭后或劳动之余的一种即兴而为的兴趣活动，而运动则是一种生活方式、休闲方式，是一种专门活动。那么，为什么会产生运动？其重要原因在于近代资本主义生产方式的改变，为社会发展创造了物质基础，使人们的生活方式发生了变化。所以，享受快乐、幸福生活的观念日益强烈，各种运动与休闲的观念由此产生。 第二节 我国体育报道发展过程 我国体育新闻报道同体育与运动和报纸媒介一样是由西方传入而来。就传播内容来说，同样经历了一个由运动信息报道向体育运动新闻报道的发展和过渡过程。运动与体育运动诞生于19世纪，传入我国也同样在这一时代。 1840年英国发动了对华战争，即第一次“鸦片战争”。1842年，第一次“鸦片战争”后，我国被迫签订了近代史上第一个不平等条约《南京条约》。1857年至1860年，英、法联军又在美、俄的支持下再次对我国发动战争，即第二次“鸦片战争”，使我国由此陷入了一个半封建、半殖民地的社会状态。在此期间，英、法、美、俄等欧洲列强相继在我国开设租界，大量侨民移居我国。因此，运动与体育运动以及报刊媒介就是在这种社会背景下传入我国。 一、清末民初殖民者主宰的体育报道 19世纪下半叶，运动与体育运动在欧洲各国已经普遍兴起，逐渐成为一种生活方式，所以，各国侨民移居我国后，仍然保持着运动习惯。上海租界的侨民在生活和工作之余，经常从事各种休闲运动。内容包括赛马、划船、足球、马球、网球、赛跑等。不仅丰富了外国侨民的生活，又为报刊的新闻报道和休闲娱乐报道增添了内容。报刊在我国的出现与运动与体育运动的传入在同一时代，需要强调的是，19世纪早期我国出现的报刊并不属于我国的报刊，只是在我国出现的报刊。因为报刊的主办权完全由殖民者控制，清政府无权干涉。他们办报的目的一方面是出于商业的需要，即传递商业信息，促进贸易交流。另一方面是通过报刊传播宗教，对我国进行文化殖民。同时，报刊又提供各种休闲娱乐内容，满足侨民和富裕阶层国人的需要。所以，从运动与体育运动传播方面来说，二者的结合在客观上为我国运动与体育运动报道开辟了启蒙之路。 1850 年 8 月 3 日，英国商人亨利?希曼（Henry Shearman）在上海的英租界创办了《北华捷报》，每周六出报。主要刊载广告、商业行情和船运日期内容，同时刊有言论、中外新闻和英国驻沪外交情况以及各种娱乐包括运动内容。同时，还转载其他报刊的稿件。该报的创建主要是为外国侨民服务。“1850年11月16日，创刊不久的上海第一张近代英文报刊《北 华捷报》刊登了秋季赛马大会海报，并于30日刊登了《1850年秋季赛马大会赛事报道》。1856年3月1日，香港第一份中文宗教性报刊《遐迩贯珍》在《近日杂报》栏刊登了‘本港于2月19至21日在黄坭涌斗马’的消息。” 这是我国早期出现的运动信息报道之一。但是，在19世纪，各种运动与休闲方式在我国出现后，并没有受到国人的广泛推崇。尽管清政府时期我国的国民生产总值在世界上处于前列，相对而言，社会生活水平较高，但是，由于文化的不同，国人对于西方的生活方式并没有多少兴趣。“据记载，1863年12月举行了第一次比赛（撒纸赛马）。第一名是奥古斯都?布鲁姆（Augustus Broom），他的小种马名 叫‘泥泞’，取得第二名的小种马叫‘沼泽快驹’，因为当时骑手们曾陷入一片恼人的沼泽地。中国人将这种崇尚体育（运动）的行为视为‘发疯’，《北华捷报》的老板在1866年12月的社论上忍不住对中国人大加嘲讽，他写道：‘对于一个想考秀才的人来说，上午读书，下午外出跑马，简直是难以想象的事情，正因如此，中国社会犹如一潭死水’。” 当时的运动包括赛马运动都是由外国侨民俱乐部举办的，但也有少数国人参赛。所以，在英国人眼里年轻的中国人参赛令他们惊讶。 19世纪末20世纪初，即体育运动诞生以后，上海租界的运动与体育运动内容不断丰富，各种体育项目除棒球、游泳、拳击、射击、田径等外，排球、篮球、乒乓球等相继开展。而且，又在教会学校中广泛开展体育活动。例如，“1890年，上海圣约翰书院举行了第一次运动会，以后每年春秋举行两次，中国学校有运动会是以此为始。同年，在学生中组织棒球班。1897年，上海圣约翰学校青年会正式成立，除了开展各种运动外，还教学生体操。1898年，圣约翰学校成立了学生体育会，开展网球、足球和田径运动。” 外国侨民和教会学校开展的休闲运动和体育运动成为报刊报道的内容。不仅如此，这一时期的报刊对我国民间的节庆游戏活动也竞相报道。如《申报》1872年6月12日所报道的龙舟竞渡消息，标题为《龙舟竞渡》，“今年端午，南翔江湾等镇均有龙船竞渡之事，綵鹢飞扬，游人若鹜……”a1879年6月24日，《申报》又报道龙舟竞渡消息，“本埠东北之江湾大场西北之真如、南翔等处，均闻于端节前后之数日内，盛设龙船作竞渡戏，并有台阁等，较往年更加热闹。闻嘉定县城内亦循例举行，已有好友函招，惜无片刻。闻不得与诸君畅叙，心殊歉然。”所以，不仅丰富侨民生活，又为我国民众日常生活增加了乐趣。 19世纪末20世纪初，我国本土报纸《大公报》《时报》《京华日报》《东方杂志》等一大批报刊相继产生，虽然在数量上远远少于外国人创办的报刊，但同样在运动与体育运动报道方面倾力而为，繁荣了运动与体育运动新闻报道。但是，不可否认，清末民初的报刊报道的确为体育运动在中国传播起了极大的推动作用，同时，尤其是本土报刊在体育报道中，由于我 国当时所处的社会环境影响以及人们对运动与体育运动的认识偏差，因此，使体育与运动发展从一开始就走上了歧路。其中，1904年12月28日和30日，《大公报》分两期刊载了《论体育》一文，文章说：“今日世界，一武装平和之世界也。海无数百艘军舰，则不足以为攻，陆无数百万精兵，则不能以自守。试问用此兵舰，充此兵役，岂支离病骨，弱不禁风之人所能胜任？”所以，“唯于学堂之中除柔软体操之外，皆授以兵式体操，一则培养服从之性质，一则造就健壮之军人。如是，则国始有自强之一日。不然者，徒日日以言体育而不作如此预备，则犹知二五而不知一十也。仅有衮衮诸公，颇有主持裁撤兵式体操之议，斯人也，吾无以名之，名之曰殃民而已。总而言之，人民者，国家之基础也。民体强则人民强，而国家自无不强。”从道理上说，《大公报》的文章没有错误，身体强健才能适应战争，强国强种。然而，当时的社会背景即欧美列强以及日本相继入侵中国，使国家处于灾难之中，因此，军国民主义教育思想产生，并将体育作为一种军国民教育工具。所以，兵式体操和武术成为体育与运动的内容，由此导致了错误的“古代体育说”观点产生，并一直延续至今。 ……
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