在今天，这个什么都飞速发展的时代，如果我们的孩子再慢慢来，似乎有些与社会脱节了。“长长的路，慢慢的走”，教育就像是一条永无止境的漫路，孩子们就是这长长道路上的行人，他们需要的不仅是指向标、引路人给他们指明方向，更需要带领他们参观路旁景区、耐心讲解风光的导游。林荫著的《静等花开》是作者对自己十多年教育生涯的一个阶段性小结，展示教育思想的精彩，分享教育人生的幸福足迹。
我的父亲
那双闪动着泪花的眸子
礼物
不曾预约的美丽
怎一巴掌了得
活着真好
寒风
那个马尾辫子的女孩
一份打上零分的试卷
用灵魂唤醒另一个灵魂
静等花开
师生一场
镜子中的你
孩子，请放下包袱
四本书的故事
孩子们的家书
有种教育——叫感恩
难忘那张严肃的脸
孩子，请在体验中获取幸福
在天堂的你
不再悲伤
说书包
拿什么让我喜欢你——我的孩子
挫折人生
谈“喜欢”
你有不可推卸的“责任”
衣橱淘粪记
给“傻”重新下个定义
闲暇闲说闲话
我不小心成为你们的老师
《静等花开》：
父亲，教书育人38载，退休后，仍心系桑梓，于是退而不休，继续选择留在偏远山区执教，在三尺讲台上默默地付出了总共43个春秋。父亲是对我人生影响最大的人。他是一棵苍劲挺拔的树，岁月年轮足以让他枝繁叶茂，秋实累累。他展开如荫的臂膀，绿绦华滋，庇护抚育着根系下无数蓬勃的幼苗。他用勤劳与汗水，用智慧与博大的爱，平凡书写着教书育人的真意。
父亲是个言语不多之人，但他勤勉、爱心的育人行动，让我懂得，身为教师，只有默默地付出努力才会有所收获。
儿时，常坐在父亲的膝盖上，缠着当教师的爸爸给我讲故事。他总是不厌其烦含着泪花给我讲“三个鸡蛋”的故事。
一个烈日炎炎的午后，正在酣睡的父亲被一阵急促的脚步声和着轻轻的抽泣声惊醒，打开门，一个衣着褴褛，光着脚丫，浑身是汗，满眼委屈的孩子站在门口。
“你怎么啦？发生了什么事？快告诉老师。”父亲急切地问。
“没……没……”“没关系，你的老朋友会帮助你解决的。”“真的？”孩子的目光中掠过一丝惊喜。
“嗯。”父亲用他那长满老茧的手抚摩着孩子的头发。
“我家的母鸡刚刚下了三个鸡蛋，我特地给您送来补补身子。我一路小跑，小心翼翼地把它们放在口袋中，可是不知怎的它们全裂了……”话还没说完，小孩又呜呜地哭了。听了他的话，父亲低头一看，那件破裂的衣裳早已沾满了金色的蛋黄，小脚丫上都是泥土与蛋清的混合物。父亲紧紧地把孩子搂在怀里，哽咽地说：“你的蛋老师收到了。”“在哪呀？不是裂了吗？”“在心里，一辈子都放在心里！”每每听完这故事，我总会依偎在父亲的怀里，好奇地问：“这三个鸡蛋重要吗？他为什么要给您送蛋，您果真能收到吗？”“嗯！能收到，等你长大了，当上老师，你就会明白了。”就这样，我在父亲“三个鸡蛋”的故事中慢慢成长，对于“老师”这一称谓有了独特的情感。
父亲不仅用他的故事引导我如何当一个老师，还时时用行动教会我身为一名教师应该怀有一颗爱心。
在我记忆中，他没有打过学生，没有骂过学生。
每当有不乖者，父亲多以讲道理为主，但凡被父亲教育后的孩子，都无不红脸而走出简陋的办公室。每逢学生作业没完成，他会把学生留下来，再一次把知识要点细心地讲解一遍，而后，耐心地教会学生完成每道题，直至学生完全弄懂为止，才把学生送回家中。
在送的过程中还会轻轻地搭着学生的肩膀，继续为学生讲解疑难之处，想必是想让学生牢记于心。
随着岁月的流逝，17岁那年，我带着父亲的期盼，装着自己心中的梦想，怀揣着“三个鸡蛋”的故事，选择了师范。
2000年7月，我满怀希望，意气风发地走出了校门。原以为能分配到一所好的小学去教书，可是现实与理想总是那么遥不可及。开学的前一天，父亲怕我不识路，坚持要送我到校，他和我搭了20多分钟的车又徒步走了五六里的路。眼前竟是一座破落的土木房，微风轻轻一吹，窗户上的塑料纸发出“沙沙”的迎宾曲，一个不足60平方米的小操场扬起了一阵阵灰尘。父亲安顿好我后才走。望着他远去的背影，不知何时，泪水已经涌上了我的心头。
如今父亲已经仙逝，我依然牢记他．临走前的遗嘱：孩子，教书育人是一件费心思的事，不管任何时候、任何地方，记住“三个鸡蛋”的故事，凭良心教书。
虽然当年苍劲雄伟的大树如今已经折槁振落，但是，秋来草木萧疏，天高水清，春日黄花满山，径幽香远，父亲在我的心中永远巍然屹立，一直默默地注视着我走在教育的这条路上。
……
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