本书以当代人类社会发展与国际教育改革趋势为共同背景，将历史、现实与未来联系起来，在理论与实践结合的意义上阐述中国基础教育学校变革中的重大问题之一——教师的发展问题。本书出版的目的是对当代中国学校教育改革中的重要问题作更为普遍和基础性的研究，同时也反映编者们在改革研究中形成的理论、经验和思考。

本书以20世纪90年代上半期的美国康涅狄州为背景，观察并分析了美国公立学校教育的地方控制传统及由此而产生的问题，并围绕民主和公平的目标探讨了公立教育治理的框架，展现了美国公立教育发展史上一段重要的篇章。作者以政府和公众在公立教育中所扮演的角色为线索，不仅为我们观察和了解美国公立学校教育的地方控制传统及对民主和公平的追求

《全国中小学人事制度改革工作指导》收录了近年来教育部有关领导关于加强教师队伍建设、积极稳妥地推进中小学人事制度改革的重要讲话，进入新世纪以来国家有关重要文件，2003年以来部分省（区、市）和地市在全国中小学人事制度改革工作会（座谈会）上的发言材料或交流材料以及制定的地方性文件，以供各地在实施中小学人事制度改革时学习、参