孔氏家族是中国历史*为悠久的家族之一，其家学传承亦源远流长。曲阜孔氏家族学术在清代取得了辉煌的成就，其发展经历了雍正以前、乾隆时期、嘉道时期、咸丰以后等四个发展阶段。世居曲阜的地域环境、世代相传的家学渊源、科举仕宦的生活阅历以及特有的孔氏家族制度均对孔氏家族学术的发展产生了一定影响。清代曲阜孔氏家族中学术成就*突出的是

本书以高校大类招生改革为背景，基于对“211工程”高校专业分流现状的调查，分析了高校专业分流的实施效果及其影响因素，剖析了高校专业分流的现实困境及其根源，进而探讨了高校专业分流的未来走向。本书认为，高校专业分流是学生选择与高校引导双向互动的过程，不仅要重视学生对分流结果的满意度，还要关注分流后的学生专业承诺水平，即建立

本书系《美华论坛》发行30年来有关声讨日本军国主义的文章的选译结集。《美华论坛》于1982年由美国东部华府地区一批从事教育及科技的华人，鉴于提高华人的地位及促进与美国社会之间的了解，成立“美华论坛”，并于1984年发行英文季刊杂志，所刊内容重视中华文化历史、抗日史实、中美关系、时事报道及评论、华人对美国的贡献及血泪等。

本书为新文学学会主办的文学评论集刊，本期设有有“作家语录”、“文学新势力”、“诗人档案”、“新文学史家访谈录”、“中国现当代旧体诗词研究”、“红柯纪念专辑”、“批评前沿”等专栏，角度新颖，文章内容丰富。

民族院校是党和国家为解决国内民族问题而建立的综合性普通高等院校，在办学宗旨、教育对象、培养目标、课程体系、教育方法等方面均形成了相对独立的办学体系，为我国民族高等教育的健康发展提供了成功范式。全书围绕“民族院校办学的多元文化与社会和谐发展的共生互补”这一主题，对民族院校人才培养模式的概念、特点及其类型，民族院校人才培养

创新能力是个体在改造环境中主体性的展现和智慧的迸发，是人的本质力量。研究生创新能力是研究生根据研究的目的与需要，充分运用已有资源，在发现问题和解决问题的过程中所表现出来的一种综合能力。研究生创新能力培养，在理念上要树立开放意识、尊重能力培养；在师资队伍建设上要突出示范作用、加强师生交流；在培养方式上要注重思维训练、创新

本书通过对冲突理论、言语理论、交往理论等理论的梳理，考察了近年来我国课程教学改革以来基础教育乃至高等教育课堂这一场域的现状，研究了我国新时期课堂场域中的各类冲突现象，从而创造性地提出了将课堂整体、课堂冲突纳入言语场域中再认识的观点。作者通过言语这一微观视角，关注课堂中各类冲突的产生、发展及其课堂表现，剖析并反思这些现象

《华大史学论坛》[第三辑]以有影响力的华中师范大学史学论坛为基础，收入其中部分优秀论文，外加著名学者的学术文章，分“中国古代史研究”、“中国近现代史研究”、“世界史研究”、“史学理论研究”四部分。稿件来源以投稿与约稿相结合的方式，在保证稿件质量的基础上，形成集中而有针对性的论题，参与甚至引领史学热点。

本书稿分文学伦理学批评、文艺学研究、世界文学研究、古代文学研究、当代文学研究、语言学研究、汉语方言研究、博士生论坛等栏目，刊发了系列研究论文，展示了各个学科理论与实践研究的相关成果。

本书是世界社会主义运动的2016年年度发展报告，主要研究世界各国共产党在2016年度的发展状况，包括发展简史、主要理论与实践、党的建设与组织发展、代表大会与重要会议、国际交往、主要成就及面临的挑战等。《国际共产主义运动年鉴》通过对各国共产党及其实践活动的研究，逐步形成关于世界社会主义运动发展趋势的总体性分析和判断，为我