本书为楼宇烈主编的《中华优秀传统文化经典丛书》之一。 《大学》是孔子讲授“初学入德之门”的典籍，由孔子弟子曾参所传，《中庸》是“孔门传授心法”的典籍， 也由曾参所传，又 由子思记录整理，然后传给了孟子，于是就有了一个由孔子至曾参、子思再传至孟子的学术脉络系统。 对于现代人而言，《大学》和《中庸》已经不是单纯意义

本书为楼宇烈主编的《中华优秀传统文化经典丛书》之一。 《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。 全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思 想、道德观念、教育原则等。 本书是积三十多年先秦诸子研究之功的名师鲍

斯多葛派相信，感到恐惧是很自然的，但它不能统治你。那么，勇气就是超越恐惧、做正确的事、做需 要做的事、做真实的事的能力。因此，它是马可·奥勒留、亚里士多德作品的核心。作为古代哲学美德系 列图书的第一本，霍利迪探索了所有美德中最基本的美德：勇气！在本书中，作者霍利迪分解了恐惧的 元素，怯懦的表现；勇气的元素，勇敢的

“欧亚主义”是俄罗斯的重要思想流派之一，特鲁别茨科依乃是这一流派的重要代表人物，甚至被称为欧亚 主义的“精神领袖”。本书是特鲁别茨科依在流亡时期撰写的6篇文章的合集，从政治、文化、语言等多个 角度阐明了欧亚主义的基本主张。本书由中国社科院哲学研究所研究员祖春明老师翻译，由中国人民大 学教授安启念老师作序，两位老师

本书由四篇文章组成,都带有“引论”的性质,可以带领国内读者直观了解当代俄罗斯著名的后现代主义哲学家、翻译家霍鲁日的哲学观念。四篇文章依次由浅入深,其中前两篇《俄罗斯哲学的产生》《俄罗斯哲学的主要观念》是霍鲁日在北京师范大学所做演讲的讲稿,具体阐述俄罗斯哲学的历史进程和主要观念。后两篇《俄罗斯哲学过程是哲学与东正教的相遇

本书原是皮埃尔·阿多于1974年在爱诺思圆桌会议所作演讲的讲稿，原题为《苏格拉底的形象》。著作分为“西勒诺斯”“厄洛斯”“狄俄尼索斯”三章。通过与古希腊神话中林神、爱神和酒神的类比，阿多借助柏拉图的《会饮篇》和尼采、克尔凯郭尔等苏格拉底主义者的言论，从一个独特的视角勾勒出苏格拉底的形象，突显了哲学家非理性的一面以及哲学

本书收录了本雅明的五部经典代表作品《单向街》《机械复制时代的艺术作品》《讲故事的人》《评弗兰茨·卡夫卡》以及《摄影艺术的简史》，全方位展示本雅明的思想风貌。其中，《单向街》的文本形式独特，作者以其絮语式的文体方式，展现了其不同于其学者身份的知识分子形象。在本书中，他将他自己的断想、启发、洞见、哲悟、随感与

《自卑与超越》一书展现了阿德勒个体心理学的思想核心，是其思想体系的总纲。作者从探寻人生的意义出发，启迪我们去理解真实的生命意义。全书立足于个体心理学观点，深入剖析每个人心中的自卑情结，通过大量实例，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域阐明人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们认识自我、融入生活、超越自卑、不断发展

养育孩子，是一门学问，每一位父母都是初学者，为了避免因为不当的教育方法给孩子造成Y久的心灵伤害，父母需要掌握孩子身心发展的秘密，以更好地理解孩子的需要，给予孩子及时的指导和帮助。这本书的创作便旨在帮助父母把后天教养的作用发挥到Z大。本书集理论、实际和应用于一体，详细介绍了0~8岁婴幼儿身心发展的各个方面，力图用浅显易懂

父母在养育子女的过程中，会因为缺乏经验和疏忽大意，而忽视了孩子的性格变化。当他们意识到的时候，孩子可能已经有了性格障碍和心理问题。这些不可挽回的错误产生的根源，在于父母不知道或不屑于去认识自己孩子的性格。那么该如何帮助孩子养成更好的性格，培养他们更健康的心理？这是家长需要认真思考的问题。《儿童青少年性格心理学》对孩子的