本书是国内第一本从教学法的角度关注少儿语言教育的教学法图书。目前出版的相关图书多为教学内容的汇集,系统的从教学方法的角度进行研究梳理的著作还未见。本书将从课程论的角度切入,借鉴其他成熟学科教学法教材体系,由省内多家高校的播音与主持专业、教育学专业教师共同完成。播音与主持艺术专业为应用型专业,学生毕业后从事少儿语言教学的

精选葡汉双语成语故事阅读

小学高年级阶段的孩子对语言表达已经有了一定的经验，这个阶段也是他们语言能力初步定型的关键期。本书依照学龄的特点，从克服表达恐惧和学会聆听入手，结合练习材料，将演讲前的准备、声音面貌的打造、表情动作的配合、讲稿的写作、不同场景的发挥等演讲知识进行系统介绍，既可作为前两册的进阶教材，也可作为小学高年级学生课外演讲学习的独立

本书旨在教你说好普通话，详细讲解了普通话声母、韵母、声调、语流音变等的发音方法和训练步骤，还介绍了提高普通话等级水平的要领。本书有完整的教学PPT，附有链接作者示范朗读的二维码。作者的示范朗读语音规范标准，语义清晰准确，语调生动优美，是不可多得的普通话学习范本。 本书自2012年出版以来，反响良好，不仅被数十所高校选为

本书从语言表达艺术角度出发，为每篇课文设置“原文阅读”“拓展延伸”“口语表达与写作”“复述概括”四个模块，让孩子从优美的文章开始，对有声语言表达产生兴趣，循序渐进地接受专业的语言言训练，养成良好的发声习惯，形成正确的语言思维逻辑，以便在任何环境中都可可以从容自信、自如得体地展现自己。

本教材共分为15个单元，每个单元由三部分组成：新闻、短篇文学及诗歌。所有素材的选择都秉承语料多样化的原则：一方面是语言的多样化，包括使用欧洲葡语、巴西葡语或带有非洲特色葡语撰写的文章或诗歌；二是内容多样化，每单元都选取了不同主题、不同风格的语料素材。 本教材适用于葡萄牙语专业本科二年级下学期的葡萄牙语阅读或相关科目使用

诗言志，诗缘情。朗诵是一种集文字内涵、音律美感、思想情感于一体的有声语言艺术创作，承担着传承文脉、乘风化人的重要使命。本书探索归纳了新媒体技术助力下朗诵艺术创作与传播的新方法、新技巧、新规律，主要内容包括朗诵准备、现场把握、朗诵基础、情感调度、朗诵技巧等基本理论及方法，也包括古诗词、现代诗、散文、故事等不同文体的朗诵创

张颂（19362012），河北省易县人。中国传媒大学（原北京广播学院）播音主持艺术学院教授、博士生导师，教学名师。中国播音学理论的主要奠基人，中国播音学学科体系的开拓者，中国播音主持艺术教育的重要创始人之一。 1959年8月北京师范大学中文系毕业，分配到中央人民广播电台做播音员、编辑。1963年9月调入北京广播学院从事

内容简介： 本书是朗读学的奠基之作，厘清了朗读学的目的和意义、特点和任务、本源和作用，论述了朗读的规律、目的，讲解了具体感受、态度感情等朗读的内部技巧和停连、重音、语气、节奏等朗读的外部技巧，同时，明确了朗读者的身份和对象，介绍了正确的朗读状态，还讲解了不同题材作品的朗读。 本次修订主要在每个章节增加思维导图和知识梳理

内容简介： 讲解五言绝句律诗、七言绝句律诗、古体诗和词、现代自由体诗的朗诵要求和方法，用曲线图标注诗词的朗诵语势，并详细讲解重点字词、诗句的朗诵方法和意味。 讲解深入浅出、具体生动、图文并茂，是播音主持专业的学习者、从业者和广大朗诵艺术爱好者不可多得的训练教材。 版于2001年由北京广播学院出版社出版，第二版于2008