本书是编者在总结自身护理工作经验的基础上，参考国内外相关文献编写而成，对不同疾病的护理内容均进行了较为详细的阐述。书中还加入了相应的护理案例，对编者的临床经验进行了整合，将护理内容逐层展开，兼具了真实性和指导性的特点。

本书从探究式启智教学模式、体验式启智教学模式、导学式启智教学模式、对话式启智教学模式、激疑式启智教学模式入手，从语文、数学、英语、历史、道德与法治等科目进行案例探讨，全方位展现启智教学的具体实施。

本书共分三个模块。第一模块为经典实验，包括医学微生物学、免疫学、人体寄生虫学。本模块侧重设计基础性的实验，培养学生的基本技能和医学素养。第二模块为综合实验，每个实验融合了多学科的相关内容，培养学生的综合分析能力。第三模块是创新实验，主要是以当前比较热门以及与学生自身相关性比较强的项目为主，训练学生发现问题、分析问题的逻

本教材的编写体例力求符合认知规律，并且为实施项目教学服务。教材把经济法的教学内容整合为六个工作项目，十八个工作任务。对于每一项工作任务，都设置“导入任务”“法律快递”“案例解读”“课堂讨论”“能力测试”“任务简析”等环节。“导入任务”以务实恰当的工作任务引领教学；“法律快递”传递最新的法律资讯；“案例解读”注重案例的真

本书以普通外科常见病、多发病的临床诊断与治疗方案为重点,在各章中分别论述了常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗、随访与预后,着重介绍有关方面的新进展、新方法,尤其对相关领域的诊断治疗技术进展做了较详细和全面的介绍,并收录了普外科经典临床病例,以病例为中心评析诊断、鉴别诊断和治疗措施,总结临床经验。

本书主要内容包括：医院感染概述、医院感染病原学、医院感染流行病学、医疗机构常见感染预防与控制、医院感染监测、抗菌药物合理使用、重点部门医院感染管理等。

本书主要就新时期散文创作的理论：文本意识，主题意识，写作技巧与语言气息三个方面以点带面，结合经典作品与个人的写作实践，探讨新时期散文写作的范式与个性抒写。自九十年代以来散文在写作范式上呈现了异彩纷呈的状态。但散文在文体上依然有它自身的面貌与精神气质。文体即结构，从一代文体大家鲁迅到当代散文大家陈忠实等诸多散文作家，他们

本书分七篇。第一篇至第五篇为高文先生生平事迹，此间穿插讲述先生的为学为文之作及颠沛流离中的责任和担当；第六篇“夷门老做抛家客”，为先生在河南大学五十年的教书育人的事迹、方法、特点及成就；第七篇研究先生学术代表作《汉碑集释》，并评述其学术成就。

本书讲述了郭豫才自幼刻苦努力，大学毕业后入职河南省通志馆，主持琉璃阁遗址发掘，在抗战时期护送重要文物到重庆，在重庆女子师范学院任教并担任教务长等职务，最后回到母校河南大学等一生的经历。

本书共六章，内容包括：“家国情怀：从爱国青年成长为一位坚定的马克思主义理论教育工作者”“教书育人：优秀的马克思主义哲学理论教育工作者”“立德树人：优秀的马克思主义哲学理论教育工作者”“求是创新：马克思主义哲学理论的研究者”“豁达担当：淡泊乐观、坚韧从容的人生”“追忆”。