本书研究毛泽东的军事指挥艺术，共分12章，包括毛泽东成为军事统帅所具备的基本素质、深谙辩证要义的谋局艺术、高屋建瓴的决策艺术、应变自如的用兵艺术、知人善任的用将艺术等，总结了毛泽东在指挥战争实践中所锤炼和表现出的毛泽东军事指挥艺术，阐释了这部分军事指挥艺术是毛泽东军事思想的重要组成部分。

本书记述了邓小平自一九七五年至一九九七年的主要活动，反映了他主持整顿工作、领导拨乱反正和改革开放、推进社会主义现代化建设事业的伟大实践和发挥的决策作用，反映了邓小平理论的内容及其形成、发展和完善的过程，反映了邓小平的革命精神和崇高的品格风范。

之前出版的《毛泽东足迹考察记》囿于篇幅，当时没有收入作者业已完稿的部分文章。近几年来，作者又陆续考察了毛泽东革命时期所行经的一些地方，获得了新的认知和感触，因此拟对原书进行修订完善，弥补当年成书的缺憾。《毛泽东足迹考察记录》（修订版）涵盖毛泽东一路走来的韶山冲、长沙、井冈山、瑞金、遵义、陕北、北平等地，作者通过追寻毛泽

看抗战胜利后，毛泽东如何在中共“将强未强”之际，应对重大历史转折，以追求“立于不败”的智慧，敢于斗争，敢于胜利，为决战决胜，奠定重大基础。无论历史如何发展，环境如何变换，抓住人民利益和主要矛盾转变的根本问题，着眼中华民族必然走向伟大复兴的历史大势，善于运用辩证视角处理民族复兴道路上必将遭遇的种种险阻，在此基础上明确我党

一个从山区农民家庭走出的年轻人，为何能够成为改天换地的旷世奇才？毛泽东何以成为毛泽东？王立华著的这本《一师毛泽东要为天下奇》深度揭示了他在一师求学期间的追求之奇，那是一个惊心动魄的蜕变升华期，也是**成长的关键奠基期。丈夫要为天下奇，立奇志、读奇书、交奇友、创奇事，能有那样特立独行的执着追求，能达到那样深邃独到的思想境

本书将毛泽东的生平业绩分为八个部分，包括早年立志，救国救民；携手建党，唤起工农；雄才大略，扭转危局；发动群众，全民抗战；运筹帷幄，决战决胜等，讲述了毛泽东伟大的一生，展示了伟人的革命情操和人格魅力。

本书主要从艺术角度探讨毛泽东诗词创作及其诗学主张。作者力图把时代背景和诗词创作统一起来，把诗词共性与诗人个性统一起来，把思想和艺术统一起来，把形式和内容统一起来，深入揭示毛泽东诗词的艺术魅力得以生成的内在规律。

*一章少年时代引言1936年，在陕北保安，斯诺采访毛泽东时，毛泽东跟他聊起了自己的童年，当谈到父亲时，令斯诺感到万分惊诧的是，毛泽东竟愤愤地说：“那时，我就学会了恨他”。那么，在童年时期，毛泽东与父亲究竟有着怎样的矛盾，以致多年后，他仍心存芥蒂，耿耿于怀呢？还有，毛泽东的少年时代，又有着哪些不为人知的趣事、轶事、和奇事

张宝忠同志从上世纪50代初到小平同志身边担任卫士，1961年开始做警卫工作，直至小平同志逝世，整整40年。在这期间，他把小平同志既当作伟大的领袖，也当作自己的长辈，对小平同志怀有深厚感情，认真履行职责、勤勤恳恳、一丝不苟，几十年如一日地为保障首长的安全起到了他人无法替代的作用。张宝忠同志出身穷苦，来到我们这支革命队伍后

《在毛主席身边二十年》旨在通过孙勇自己的亲历亲闻亲见，如实记述和反映一个贴身警卫员心目中的毛主席形象，包括他的个性举止、工作作风、生活习惯、兴趣爱好等等，以使读者从我的忆述中去体会和了解我们的开国领袖毛主席，永远热爱毛主席，将毛主席等老一辈无产阶级革命家的崇高追求、伟大风范传承下去。