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本书为青少年生殖健康及艾滋病预防培训手册，主要内容由四部分组成，分别为认识同伴教育、主持同伴教育、同伴教育主持人、管理同伴教育，从同伴教育的理论基础讲起，结合同伴教育在社会发展领域的应用经验，制定出了针对青少年开展生殖健康领域活动的内容和方式，有针对性的对同伴教育主持人提出支持和建议，并促进各青少年团体高效的进行同伴教

本书在系统发掘国内外所藏相关教科书及其底本的基础上,对中国近代中学数学教科书进行了系统研究。作者将中国近代中学数学教科书发展置于相关政治、教育、文化等背景中加以探讨,完整构建从晚清前期到晚清后期,到民国初期,再到民国中后期中国中学数学教科书的发展历程,展现其间中学数学教科书的出版活动。通过大量案例揭示代表性的中学数学教

本书是2020年度国家出版基金项目《中国近代中学科学教科书研究》丛书中的一本。本书以科学史的方法为主,先介绍欧美和日本近代化学教科书的发展概况,然后再对1932年以前出版的30多本中文化学教科书进行深入研究后,并对中国近代化学教科书发展情况进行综述;结合一些重要的中学教科书案例,从教科书知识体系建构的角度,重点探讨中学

本书以广西中医药大学近年来优秀教学设计为主线,探索课堂教学设计价值。旨在通过医、理、文、管等不同课程的教学设计,透视优化教学设计给课堂教学带来的巨大改变,真正让课堂成为“以学生发展为中心”理念的“最后一公里”。

本书是南宁市凤翔路小学景晖校区副校长、高级教师梁惠娟多年教学经验总结。图书围绕如何提高小学科学课堂实效性、小学科学实验操作规范、小学科技教育活动的开展、“引探变升”教学方法和“析改创享”递进式实验教学说课流程等方面进行编写,重点关注小学科学学科教学实际,形成科学课堂教学特色,能切实提高小学科学课堂教学有效性,利于教师引

全书主要内容为南宁市第三中学一线英语教师的优教学课例,每个教学课例主要包括主题语境、语篇类型、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计等几个板块,教学过程部分体现了教学课例的设计思路,由课堂活动、设计意图和核心素养提升点组成,充分反映了课堂每一处设计的意图和反思。本书以教学课例为载体,基于核心素养理念下一线教师

本书紧扣初三、高三学生临考的身心状态和考试焦虑问题，精选二十余个案例，以漫画的形式生动展现校园生活情境及初三、高三学生考前心理特点，详细探讨了如何调整心理状态，如何认识考试焦虑以及怎样应对考试焦虑等问题，是面临升学压力的初三、高三学生及学生家长的考前心理疏导宝典。

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