全书主要包含五个部分：第一部分是对本书及雅思考试的说明。首先介绍了本书的目标群体、主要内容、单元结构等。其次介绍了雅思考试的分类、考试内容、评分等级、评分举例等。第二部分共包含十二个单元。每个单元都有一个核心主题并集中讲解了一种题型，以帮助考生熟悉相关词汇、了解主题内容，并掌握阅读部分所有题型。此外，每个单元都分为三个版块：词汇、练习、考试演练。其中，词汇部分介绍了与单元主题相关的词汇，并提供了相应的词汇练习，以帮助考生巩固记忆。练习部分则提供了与题型相关的重要信息以及相应的练习。考试演练部分则

全书主要包含五个部分：第一部分是对本书及雅思考试的说明。首先介绍了本书的目标群体、主要内容、单元结构等。其次介绍了雅思考试的分类、考试内容、评分等级、评分举例等。第二部分共包含十二个单元。每个单元都有一个核心主题并集中讲解了一种题型，以帮助考生熟悉相关语言表达、了解主题内容，并掌握写作部分所有题型。此外，每个单元都分为三个版块：语言、技能、考试演练。其中，语言部分提供了与单元主题相关的语言练习，以帮助考生巩固语言技能。练习部分则提供了与题型相关的重要信息以及相应的练习。考试演练部分则提供了与雅思

新版首尔大学韩国语系列教材特点如下：首先，系统全面，由浅入深。教材内容以主题串联语音、词汇、语法和文化等多个知识板块，培养目标明确，针对性强。首册和第二册为初级，以常见的生活题材为主，在首册学习韩文部分，我们邀请了李晓明老师对韩文字母的发音方法做了详细的讲解；第三册和第四册为中级，以抽象的社会题材为主；第五册和第六册为高级，题材涉及政治、经济、社会和文化等各个领域。学生用书和练习册相辅相成，在学中练，在练中学。学生用书通过任务教学法，将语言的输入与输出训练相结合，个人练习与小组活动相结合，在各种

本书以语言功能为纲，根据不同场景选择和组织材料，旨在提高学生在实际生活场景中的交际能力。教材的每一课都设定了一个“功能词”，并配有该“功能词”下的多个“场景”会话。

《新经典日本语高级教程*册第二版》是以中国高等院校零起点的日语专业本科三年级学生为对象，以培养学生听说读写译综合语言交际能力为目标的教材。《新经典日本语高级教程*册第二版》教材以《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》为依据编写而成。《新经典日本语高级教程》教材共分为2册，每册10课，每课由Warmup、学习要点、正文导入、正文、作者简介、单词解说、文法解说、学习指南、课外阅读等模块构成。各院校可以按照6至8课时一课的进度安排教学，教师也可以根据学生的接受程度灵活掌握。

本书是2017年度甘肃省高校宣传思想工作“社会主义核心价值观融入高职院校校园文化路径探析”课题成果之一。本书分为三部分。第一部分古今美文，选取古今经典文本，每篇文章除介绍作家作品、正文、注释、评析之外，还专设扩展内容，选取与教授内容相关的文本，并配套多媒体内容，使学生扩大阅读面，激发阅读潜能，养成课下阅读习惯。第二部分和第三部分的目的在于训练学生的口语表达和书面写作能力，满足社会对高等职业技术人才的能力要求。本书可以作为高等职业技术学校、高等专科学校、成人高校及本科院校开办的二级职业技术院校和民

本套教材根据高职高专公共英语教学大纲的要求编写而成，与实际结合，注重英语语言知识、应用技能和跨文化交际等方面的内容，分阶段训练学生英语的综合应用能力。本套教材每个单元模块练习与主题场景有机结合，职业化与通识化有机统筹，图文并茂，趣味讲解，为学生提供今后工作中将会使用的行业中常见并实用的基础英语。以时下热门职业话题为切入点，来帮助学生系统掌握职业技能英语基础知识。本套书贯彻因材施教、与时俱进的原则，同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体，每个单元同一个主题为组织核心，达到听说读写译相互渗透，有机

本书是全面介绍如何使用PhotoshopCC进行平面设计的教程。我们从技能培训的实际出发通过多个精彩实用的商业案例，使学生能够在掌握软件功能和技巧的基础上启发设计灵感，开拓设计思路，提高设计能力。 本书安排了6章内容，详细介绍了DM单设计、企业标识设计、招贴及户外广告、画册和菜谱设计、包装设计、UI设计。实际工作中常见的案例，每个案例都有制作流程和详解，每章都配有不同层次的课后习题，学完案例以后可以继续参考习题进行深入练习，提高平面设计能力。 本书非常适合作为高等院校和培训机构图像处

幼儿教师口语长期以来是学前教育专业学生必修的专业技能课之一，是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主的课程。教师口语是幼儿教师必备的专业技能之一，直接关系到教育教学活动的质量，所以幼儿教师口语训练是幼儿教师职前教育的主干内容，也是职后教育的重要项目。《幼儿教师口语训练教程（第2版）》针对幼儿教师口语训练的目标，结合幼儿教师专业发展需要进行编写，力求准确体现《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师口语课程标准》的精神和要求，坚持科学性与实用性相结合、全面训练与突

本书适合高等院校学生使用。本教材采用项目化教学法的思路，以国际贸易业务全过程为主线，坚持贴近学生专业实际、贴近职业活动实际的基本原则，采用贯穿项目训练综合能力的培训课程模式，训练学生从事国际贸易业务的能力。本教材遵循国际贸易业务的一般程序，全书以世嘉贸易公司为载体，以世嘉贸易公司的业务员从事的外贸业务活动为切入点，精心设计了5个项目、18个任务，把国际贸易业务能力巧妙地融合在各个任务中。每个模块都包括技能目标、知识目标、工作任务、预备知识和任务实施五个部分，开篇前均列明了技能目标和知识目标，便于