"本书系统论述了现代遗传学的基本原理,从基因到表型进行了全面的剖析,并整合了遗传学领域的最新研究进展,力求给读者展示一个“经典遗传学”与“现代遗传学”在更高层次上的融合与平衡、传承与发展的动态关系。第4版紧扣基因的结构与功能和遗传学中心命题“基因型+环境=表型”,适度凝练经典遗传学内容,进一步增加了分子遗传学和表观遗传学等遗传学领域的新内容与新动向。全书共分16章,始终以遗传信息的结构、功能、表达、传递和变异为主线展开,从基本的遗传现象深入到分子基础、从核内遗传到核外遗传、从原核生物到真核生物的
本书为高等教育本科教材。书中对植物、动物、微生物及人类遗传学实验进行介绍,实验内容包括染色体(质)标本的制作与分析、有性杂交实验与基因定位、数量性状的测定与分析、染色体结构和数量诱变、同工酶技术、核酸的提取方法与遗传分析等共36个实验。每个实验编排有实验目的、实验原理、实验试剂与器材、实验材料、实验方法与步骤、实验作业、注意事项、思考题等部分。本书设计合理、内容全面、方便实用、结果明确,适合于普通高等院校的教师和学生在遗传学实验教学中使用,也可作为遗传学及相关工作者在科研实践中的参考资料。
《延伸的表型》是英国著名演化生物学家理查德·道金斯经典作品,是其代表作《自私的基因》的续篇。 道金斯在书中回应了学界对《自私的基因》中各理论的批评,澄清了诸多误解,并扩展了基因的表型效应的范围:表型不再只是基因所在躯体的可见特征,它可延伸至更广阔的环境中,甚至包括其他生物体的特征。这种理论被道金斯称为延伸的表型,并早已被证明是非常有影响力的一种基因解读方法,为我们理解演化和自然世界提供了独特视角。道金斯通过严谨的论证与生动的思想实验,通过对基因决定论、基因选择论、复制因子、越轨基因
《基因论》是现代遗传学之父摩尔根的代表作,本书的出版标志了基因学说的创立。作者提出基因是组成染色体的遗传单位,是一个有机的化学实体。它能控制遗传性状的发育,也是突变、重组、交换的基本单位。《基因论》全面阐述了摩尔根的染色体遗传理论,包括遗传学的基本原理、遗传的机制、突变的起源、染色体畸变、基因和染色体在性别决定方面的作用等。本书总结了作者及其团队以果蝇为主要实验材料的遗传研究成果,其理论是遗传学发展史上的一次重大飞跃。
中国西北甘青地区位于丝绸之路的核心地带,是研究人群遗传混合和语言接触的绝佳场所。本书基于欧洲研究委员会(ERC-2019-ADG883700-TRAM)TracinglanguagesandpopulationmixingintheGansu-Qinghaiarea项目的初期研究成果,分两部分共17篇文章进行介绍,既有前沿理论和方法,也有具体实践案例,立足跨学科探索,既可作为语言学、分子人类学、考古学等学科的专业教材,也适合其他领域相关人士的阅读和参考。本书作者都是语言、基因、考古研究第一线的学
《物种起源》是英国生物学家查尔斯·达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作,于1859年11月24日在伦敦出版。《物种起源》是达尔文进化论的代表作,标志着进化论的正式确立。达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料,在本书中以自然选择为中心,从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性。《物种起源》不仅开创了生物学发展史上的新纪元,使进化论思想渗透到自然科学的各个领域,而且引起了整个人类思想的巨大革
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本教程主要以植物及微生物实验材料为基础,汲取遗传学前沿发展的新技术,系统地从群体、个体、细胞、染色体和分子水平介绍遗传学实验技术。实验设计本着可操作性强,文字简练,图文翔实,通俗易懂的原则。全书共分六章,涉及经典遗传、细胞遗传、数量遗传、分子遗传和微生物遗传的主要内容,共35个实验;每个实验除包括基本实验内容外,还附有背景简介、实验注意事项和思考题供学习者使用。本书适用于综合性大学、农林、师范等院校生命科学、植物生产、食品科学、生物技术、农学、植物保护、园艺、草业科学、种子科学、生物信息等专业本
《基因论》于1926年出版,是一部开创性的著作,全面阐述了摩尔根的染色体遗传理论,其内容包括遗传学的基本原理、遗传的机制、突变的起源、染色体畸变、基因和染色体在性别决定方面的作用等。本书是经典遗传学史上最重要的理论著作,并持续影响着现代遗传学。摩尔根对遗传学的贡献也让他获得了1933年诺贝尔生理学或医学奖。
乔守怡皮妍郭滨本书在保持第3版经典与前沿相结合、实验技术全面的遗传学实验体系基础上,对实验内容和编排目录进行了较大调整:(1)实验内容按研究对象进行模块化分类编排,分为细胞遗传实验、果蝇遗传实验、微生物遗传实验、植物遗传实验、人类遗传实验、分子遗传实验和交叉应用实验7个模块。(2)删除不再开设的实验,如染色体分化染色技术、啤酒酵母菌营养缺陷型菌株的筛选、植物细胞的脱分化和分化培养等。(3)结合遗传学科实验技术发展特点,丰富、扩充分子遗传学实验模块,新增基因组DNA的提取、目的基因的PCR扩增实验