《公共图书馆文献资源建设与共享研究》一书，以公共图书馆文献资源建设与共享研究为主题，以最大限度地满足广大读者的信息需求为目的，分析了文献资源建设的需求，阐述了文献检索语言和检索方法，论述了公共图书馆资源建设，讨论了智慧图书馆的馆藏文献数字化建设，同时对我国公共图书馆文献建设的现状进行了深入的分析。期望对我国公共图书馆文献资源建设能提供一些有益的借鉴和启示。

本书主要阐述了中国特色文创产品的当代价值以及国潮文化背景下服饰文创产品的开发应用，分析服务设计理念及其融于服饰文创产品开发价值，详述基于服务蓝图的服饰文创产品体验设计方法；通过对比中外博物馆文创产品开发模式与服务设计以及汉服文化、民族刺绣元素、传统染缬技艺在文创产品中的开发应用与服务设计，反映新时期服饰文创产品的开发应用与服务设计现状，进而从符号融合、意义转化、形式移植、科技嫁接、服务系统设计五个层面探讨新时期服饰文创产品开发应用与服务设计融合路径。

本书阐述了共享经济的特征与价值理念，深入剖析了共享经济中的道德问题及成因，探寻共享经济与大学生德育的内在关联性；从新时代共享发展理念、德育理论和西方相关理论的借鉴研究等方面，对共享经济背景下大学生德育的理论渊源进行阐释，运用共享发展理念构建德育的理论体系，重点对大学生社会主义核心价值观教育、诚信教育、社会公德教育和共享发展理念培育四个方面展开论述并提出共享·共融·共识理念下的大学生德育创新途径，推进共享经济与大学生德育的有效融合。

本书是湖北省教育科学规划一般项目“高校特殊体育教育的现实审视与优化路径探究”(项目编号：2021GB007)研究成果。本书从体育舞蹈出发，首先对体育舞蹈的相关概念进行详细的描述，然后对高校体育舞蹈课程的理论与课程内容资源开发进行探讨，并细致介绍了高校体育舞蹈课程内容资源开发的问题与途径，最后探讨了高校体育舞蹈教学模式与方法的创新途径与意义。本书采用简洁明了的语言，对高校体育舞蹈的课程与教学进行了全面深入系统的分析，以期为我国高校体育舞蹈教育教学研究作出积极贡献。

本书旨在全面、系统地探讨这一新兴领域的内涵、现状、趋势和未来发展方向。数字创意产业是科技与艺术的交融，是创意与技术的结晶。它涵盖了数字视觉设计、数字交互设计、数字内容创作、数字技术实现等多个方面，涉及游戏、影视、动画、虚拟现实、增强现实等众多领域。本书内容理论与实践相结合，既注重理论体系的完整性，又强调实践应用的指导性。希望通过对数字创意产业各领域的深入剖析，读者能够掌握相关的基本原理、核心技术和市场动态，从而在实际工作中发挥所长、创造价值。

本书中不仅记录了他与儿子共同成长的温馨故事，更融入了作者20多年教育工作的深刻洞察与丰富实践。胡先生提出的七项修炼——认知的觉醒、角色的定位、教育方法的探索、习惯的养成、关系的经营、责任的担当和放手的勇气，旨在帮助每位父亲掌握成为家长的核心技能。

本书主要内容包括以下几个方面：一是面向乡村振兴的农村教育及其信息化现状调研与需求。二是从生态系统模型构建和生态因子模型构建两个方面研究信息化环境下的农村教育构建。三是信息化促进农村教育生态建设的三位一体模式顶层设计。四是信息化促进农村教育生态主体内生性成长的理论与实践探究。五是信息化促进农村教育生态环境创新性优化的理论与实践探究。六是内涵式均衡发展视角下信息化促进农村教育生态建设的实践效果评估。

《斯文家风：合肥张家文化解码》是一本讲述合肥张家家风家教文化的通俗读物。合肥张家是中国近代史上声势显赫的大家族。张家四姐妹张元和、张允和、张兆和、张充和，平和温润、知书达理，昆曲、书法、丹青、诗词无一不精，被世人称为最后的大家闺秀。除四姐妹外，张氏家族的六个儿子也是相貌出众、聪慧机敏、才华横溢，在各自专业领域内颇有建树。张家十姐弟出生于富贵之家，却未沾染任何陋习，书写了现代教育和文化史上的一个奇迹。而这十位英才的成长成才密码、张家的盛名和故事、如水一般绵延不绝的文脉，就藏在他们开明的家风文化之中

本书共分为七章，第一章内容为思政教育的概述，分别介绍了思政教育的内涵、思政教育的对象以及思政教育的理论基础。第二章内容为网络时代高校思政教育教学的基础分析，主要分析了网络时代高校思政教育现状、网络时代高校思政教育教学的必要性以及网络时代对思政教育教学的影响。第三章内容为网络时代高校思政理论课教学，主要分析了网络时代高校思政理论课教学的现状、网络时代高校思政理论课教学的重要性以及网络时代高校思政理论课的教学体系。第四章内容为网络时代高校思政教育的媒介素养建设，分别介绍了网络时代高校思政教育媒介素养

本书内容为文化创意产品设计研究，第一章为文化创意产品概述，从四个方面展开叙述，分别是文化创意产品的内涵与背景由来、文化创意产品的基本特征文化创意产品的核心、文化创意产品的分类；第二章为文化创意产品设计概述，从三个方面展开叙述，分别是文化创意产品的设计原则、文化创意产品的设计方法，以及文化创意产品的设计流程；第三章为文化创意产品设计中的文化与创意分析，从两个方面展开叙述，分别是文化创意产品设计中的文化与文化创意产品设计中的创意；第四章为不同类型的文化创意产品设计，从五个方面展开叙述，分别是校园文化