近年来,课程改革的方向,关注学科核心素养的落实。叶小兵教授指出,“实现课程内容的转化、整合与优化,确立以学生素养发展为指向的跨学科整体育人观念。”在此背景之下,该书将陈泽群老师《跨领域初中历史教学》课题团队的研究成果和实践案例集结出版。本书将从个方面进行跨领域教学资源在初中历史教学中运用的探讨:1.文学与初中历史教学。2.地理知识运用与初中历史教学。3.思想导向与初中历史教学。4.艺术与初中历史教学。5.数学思维与初中历史教学。6.初中历史活动课的设计。7.研学旅行方案设计和历史学科素养目标的达

《教之乐,研之果--小学英语教学的思考与实践》一书作者根据自己多年的教学生涯,从一个一线教师实际生活和教学角度出发,多角度地分享了作为一名普通教师一步一个脚印的成长和不懈的追求,让我们感受到教育带给人心灵的启迪,教学的快乐和一个教育者的情怀。同时结合名师工作室全体成员的成果荟萃,展示了以信息化技术下的小学英语课堂教学,从理论到实践工作室主持人及全体成员在一线教学工作所作出的有特色、有创新的教学成果,服务于一线老师的课堂教学,希望能和一线得老师们共勉。

本书共分七章，主要内容包括：健康与体育锻炼、体育教学概述、体育教学训练方法路径、高校体育训练模式、体育教育改革与文化发展研究、体育教学的发展动态、高校体育教学渗透心理健康教育。

本书共分七章，内容包括：绪论、高校足球训练的理论基础、高校足球教学与科学训练的现状、高校足球教学与科学训练的基本理论、高校足球运动技术教学与科学训练、高校足球运动战术教学与科学训练、高校足球运动学练效果的科学评价。

本书主要内容包括：德育为首幸福体验、构建幸福的教育世界、“多维”课程为幸福而为、深研实修促进教师专业成长、章艺术教育奏响幸福乐章、劳动教育成就幸福梦想、“学会、勤练、常赛”的学校体育、家校合育健康成长。

本书共十一章，内容包括：思政教育概述、大学生思政课实践教学模式、大学生思政课实践教学的组织、大学生思政课实践教学保障机制、“互联网+”视域下思政课教育教学原则与理念、“互联网+”视域下思政课教育教学模式与方法等。

本书简要分析如何促进高校思政课教育教学改革发展，并提出具体的教育教学策略，希冀有效提高高校思政教育水平和质量，促使学生身心健康发展，切实提高人才培养质量。

《小小设计师》是一本给孩子看的职业启蒙书，包含平面设计师、时尚设计师和室内设计师，并拓展了有趣的设计体验游戏。 从街角的指示牌、美味的糖果到新鲜的牛奶、从动物的皮毛到人类时尚的衣服、从蜗牛的壳到人类多样的房子……本书从孩子身边熟悉的事物着手，向孩子生动形象地介绍了不同职业的特点及专业技能。通过色彩、符号和图片及互动小游戏，拓展孩子的想象力、激发孩子的创造力。

本书针对中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、美国等十个有代表性的国家的主流初中物理教材进行了比较，构建了初中物理教材难易程度比较框架，分析了各国初中物理教材的结构，比较了各国初中物理教材的广度和总难度，对初中物理教材中的实验、习题、拓展材料、认知水平等不同维度进行了难度比较，并进一步对十个国家初中物理教材中六个一级主题进行了较为深入的探讨，梳理了各国初中物理教材内容特点并对其进行了综合评价，通过定量的比较研究，分析比较了十个国家初中物理教材的难易程度，提出了教材的编写与