《应用线性代数》是根据普通高等院校线性代数课程的教学要求与考研大纲编写而成，包括行列式、线性方程组、矩阵、矩阵的特征值、二次型、线性空间与线性变换、线性经济模型、工程技术与管理中的线性模型等基本内容。选编的题型较为丰富，习题量适度，并在众多学科中广泛选用了一些实际应用的例子，体现了线性代数在解释基本原理、简化计算等方面所起到的重要作用。\\n在编写过程中，我们力求培养、提升学生的应用实践能力，在教材中以一系列应用实例激发学生的学习兴趣，使学生在掌握线性代数的基本概念、基本理论和基本方法的同时，能

使用手机会让罹患脑瘤的风险提高两倍？25%的青少年都是罪犯？油炸食品吃多容易致癌？测速照相机可以降低肇事率？……如果相信这些新闻中的数字，你就被唬住了。它们既不真，也不假。新闻媒体利用大众对食物和环境健康的恐惧，经常报道哗众取宠的数据，搭配“研究显示……可能会致命”的耸动标题。在《数字唬人(用常识看穿无所不在的数字陷阱)》中，牛津大学首席经济学者与知名记者联手出击，通过日常生活中妙趣横生的故事和数字常识，拆穿统计学常用的唬人伎俩，利用普通人所具备的常识、经验与能力，揭开数字代表的高超谎言，还原事

著名数学家冯·诺伊曼曾说：“人们不相信数学简单，只因为他们没有意识到生活有多么复杂。”别怀疑，这本《读心术的把戏(其实你不知道的100件事)》就可以用数学将生活变得更简单。为什么另一支队伍总是动得比较快？为什么喝醉的人没法走直线？用相对论来打橄榄球，行得通吗？一群猴子随机胡乱打字，最终能敲出莎士比亚全集？豹子身上的豹纹也和数学有关？数学竟然可以解决人际关系问题？数学可以帮助我们理解这个世界，而这些事用其他方法无法学习到的，从最基础的物理原理到最宏大的天文学知识，都需要数学来解读。这本《读心术的把

李毓佩教授是我国著名科普作家。他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，读起来轻松自如。他提倡调动少年儿童的情感因素，让读者在愉悦中接触数学。李毓佩教授的作品独树一帜，特色鲜明，深受全国少年儿童的欢迎。

《中国文化知识读本》是在传播中华五千年优秀传统文化，提高全民文化修养的大型知识读本。《中国文化知识读本：古代数学与算学》为丛书之一，生动介绍了古代数学发展、古代算术名家、古代算书、古代记数制度和计算工具等内容。《中国文化知识读本：古代数学与算学》中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。

“科学新探索读本”普图书定位于青少年课外科学普及、课堂科学素养的补充。既立足于科学“新”探索——科学的新发现、新问题、新角度、新观点，力争提供新颖别致的写作和阅读角度，让青少年在平实、简单、有趣的文字中认识科学、亲近科学、走进科学，激发他们在习以为常的科学现象和规律中进行新的发现和思考；同时也将立足于课堂知识，是青少年科学课堂知识有益、必要、恰当的补充和扩展，架起普通常识和科学探究之间的桥梁，鼓励学生从当下出发，从课堂出发，从生活出发，探究大千世界、万物原理，在课堂内外、自身与世界之间获得探究的

《物理化学》是针对高等职业教育对化工类各专业人才培养的需要，按照物理化学课程的教学基本要求编写的，重点阐述了物理化学的基本原理及应用，包括气体、热力学第一定律、热力学第二定律、相平衡、多组分系统热力学、化学平衡、化学动力学与催化作用、电解质溶液及电化学系统、界面现象与分散系统等。章前有学习目标，使读者一目了然；章后有小结、习题和自测题，便于掌握理论和课后训练。《物理化学》适合作为高等职业院校化工类及相关专业的物理化学课程教学用书，也可供其他从事化工类及相关专业人员参考。

《结构力学（第2版）》是根据原国家教委审定的《结构力学课程教学基本要求》（110学时左右），在充分考虑专业调整后土木工程专业学科领域扩大的情况的基础上编写的。包括了基本要求规定的全部基本内容和部分专题内容，同时也包括了一些加深或拓宽性质的内容，供选学、提高之用。全书分为12章，其中第1～10章即绪论、平面体系的几何组成分析、静定结构的内力计算、静定结构的位移计算、用力法计算超静定结构、位移法、力矩分配法、影响线、矩阵位移法、结构动力响应分析为基本内容，第11～12章即结构的稳定计算、结构的极限荷

本书是《基础化学》的配套双语教材,全书精选了21个实验,分别属于基本操作实验、基础理论实验、综合性实验、设计性实验。

《没有理由不赢》选取了大量有趣的小故事，经过博弈分析，教人们用博弈的眼光去看待与分析这些故事，以期帮助人们更好地理解社会的秩序，理解人与人之间的矛盾和冲突，使得人们能更理性地融入社会。如同博弈论经济学家梅尔森（2007年诺贝尔经济学奖得主之一）所说：对于矛盾冲突的理解，有助于建设一个更加和平美好的社会。《没有理由不赢》并非说教式的高深教材，通俗易懂是其特点。选取的故事基本涵盖了博弈论的主要知识点，故事的内容亦是五花八门，紧随其后的点评则通过寥寥几句将故事的博弈本质揭露出来。