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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【R36 病理学】 分类索引
  • 病理学实验(徐广涛)
    • 病理学实验(徐广涛)
    • 徐广涛 主编/2020-10-1/ 化学工业出版社/定价:¥39.8
    • 本书对于病理学常见的一些疾病进行了系统性地分析,为读者认识病理学的大体标本及病理切片提供了更直观形象的参考。同时,整理了病理学知识点和各类考试真题,为读者提供精读及考前训练的机会。编写内容主要遵循教育部病理学课程要求,系统全面,条理清楚,重点突出。本书主要供临床医学及医学相关专业病理学实验学习和理论课课后复习使用,也可

    • ISBN:9787122370129
  • 病理学名词
    • 病理学名词
    • 医学名词审定委员会,病理学名词审定分委员会[审定]/2020-9-1/ 科学出版社/定价:¥148
    • 本书是全国科学技术名词审定委员会审定公布的病理学名词,内容包括:总论、消化系统、呼吸系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、淋巴造血系统、运动系统、心血管系统、神经系统、感觉系统11个部分,共2484条。

    • ISBN:9787030660770
  • 病理学实验指导
    • 病理学实验指导
    • 杨成万,杨志惠 著/2020-8-1/ 科学出版社/定价:¥49.8
    • 《病理学实验指导》共14章,每章主要内容包括理论知识概要、标本观察方法、实验内容(大体标本和切片)的观察要点和描述方法、病例讨论及复习思考题。实验大体标本均有相应病史简介,有助于培养学生对病变或疾病的动态观察分析及综合判断能力,提高学生临床病理联系的能力,促进教育部、*卫生健康委员会有关医学生培养应该“早临床、多临床、

    • ISBN:9787030630001
  • 病理学
    • 病理学
    • 姜文霞,张忠 著/2020-8-1/ 华中科技大学出版社/定价:¥89
    • 《病理学》是系列化选题“全国高等医学教育课程创新‘十三五’规划教材”之一。本教材注重“三基培养”的同时,紧跟“十三五”教材建设工作要求,将纸数相结合,同时注重学习目标的培养,突出专业性和实用性。编写组对教材的内容进行了适当调整,以便提高学生能力和综合素质。结合课程内容附加的有“PPT课件”简单明了,方便随时学习,“知识

    • ISBN:9787568061773
  • 病理学(案例版,第3版)
    • 病理学(案例版,第3版)
    • 唐建武/2020-6-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 本书由总论和各论共17章组成,其中总论(含绪论)6章,各论11章,全书控制规模约60万字,插图约400幅,含彩图(照片)约350幅,黑白图约30幅,彩色模式图约20幅。在不改变现有教学体制模式和教学核心内容基础上,撰写临床真实案例和标准化案例80-100例,每一章节含有3-6个案例,并针对不同案例提出2-3个问题

    • ISBN:9787030654168
  • 病理学(第三版)(案例考点版)
    • 病理学(第三版)(案例考点版)
    • 刘红/2020-6-1/ 科学出版社/定价:¥89
    • 本书为高职高专医药院校课程改革创新教材中的一本,内容包括病理解剖学和病理生理学。病理解剖学重点阐述疾病过程中机体的形态结构的变化,病理生理学则重点阐述疾病过程中机体的机能、代谢的变化,以及病理变化与临床的联系。为了让学生更好地理解形态结构变化与机能、代谢变化之间的关系,在编排上,把病理解剖学和病理生理学相关或相近的内容

    • ISBN:9787030649263
  • 临床大体病理学
    • 临床大体病理学
    • 魏清柱/2020-6-1/ 科学出版社/定价:¥268
    • 临床大体病理描述与取材是临床病理诊断工作中重要的一环,直接影响病理诊断的准确性和可靠性。本书精选1200余幅大体照片,按疾病发生部位、人体系统编排,全面介绍人体各系统的解剖学、大体取材、临床特征和大体特征,以帮助读者系统掌握临床大体病理检查的各项要点和前沿进展,从而规范临床病理大体描述和取材。

    • ISBN:9787030653420
  • 病理学与病理生理学学习指导(高专临床配教)
    • 病理学与病理生理学学习指导(高专临床配教)
    • 王化修,张忠 编/2020-5-1/ 人民卫生出版社/定价:¥39
    • 《病理学与病理生理学学习指导(高专临床配教)》是国家卫生健康委员会“十三五”规划教材及第八轮全国高等职业教育临床医学专业(3+2)规划教材《病理学与病理生理学》的配套教材,编写时坚持教材内容以执业助理医师“实用”和“适于发展”的基本原则,突出对常见病、多发病的基本形态学特点和基本技能、基本知识点的训练,同时注重学生综合

    • ISBN:9787117269667
  • 病理学PBL教程
    • 病理学PBL教程
    • 姜希娟,戴建国 著/2020-4-1/ 中国中医药出版社/定价:¥39
    • 基于问题的学习(Problem-BasedLearning,简称PBL)教学模式,在医学教育中是指:在教师的指导下,以病例为载体激发学生学习的主动性并引导学生把握学习内容的教学方法,是将基础知识和实际问题结合起来,打破学科界限,以病人问题为基础、以学生为中心的自我导向式学习。该概念中突出了PBL两方面的特性:(1)以问

    • ISBN:9787513261401
  • 病理学(本科/双语教材)
    • 病理学(本科/双语教材)
    • 陈杰 著/2020-4-1/ 人民卫生出版社/定价:¥198
    • 根据教育部相关文件规定,为满足医学院校临床医学专业双语教学和来华留学生教学的需要,在调研、论证的基础上组织编写本套教材。本教材为英文版规划教材之一,在引进外版教材的基础上,根据我国教学实际情况进行改编,以使知识体系和主要内容基本符合教学大纲的要求。

    • ISBN:9787117294621