断层解剖学

孩子的脑海里总是会涌现出各种奇怪的想法——为什么雨后会出现彩虹?太阳为什么东升西落?细菌是什么样的?恐龙怎么生活啊?为什么叫海市蜃楼呢?金字塔是金子做成的吗?灯是什么时候发明的?人进入太空为什么飘来飘去不落地呢?……他们对各种事物都充满了好奇，似乎想找到每一种现象产生的原因，有时候父母也会被问得哑口无言，满面愁容，感到

由阮永华、郭泽云主编的《医学形态学实验教程》的特色有：①引入形态学新技术、新方法、新设备及先进实验手段方面的知识，开展创新性的综合性、设计性实验。(多融典型组织切片和大体病变标本彩色图片于教材中，图文并茂，既可按传统模式作为学生形态学实验课的指导教材，又按创新性编写模式，以器官为中心，将正常器官与常见疾病的病变器官进行

《组织学与胚胎学实验教程》为高等医学院校教材《组织学与胚胎学》的配套实验教程，编写目的为夯实基础知识、培养实践能力和创新精神。内容分基本实验、融合和创新性实验及图谱3部分。基本实验介绍《组织学与胚胎学》各章实验的目的、内容及观察方法，并配有思考题。融合和创新性实验是在完成基本实验的基础上，增加了设计和操作，培养学生的创

人体是最典型的复杂系统，正在成为复杂系统科学的主要研究对象之一。钱学森晚年致力于研究人体，提出了许多重要概念和思想。本书继承和发展了钱学森的系统科学、人体科学和思维科学的思想，从系统哲学、科学原理、应用技术和工程实践四个层次构建了研究人体复杂系统学的理论框架，建立了研究人体的广泛的科学基础，即人体系统科学。该理论

本书由解剖、组胚、生理、生化四门课横向整合而成，是门重要的医学基础性学科，为医药院校医学相关专业本科生、专科生必修的基础课程。

为有助于学生对前期基础课程知识的巩固、提高和综合运用，加强学科间知识的有机联系和有效衔接，根据形态学教学特点，利用本校显微数码互动形态学实验平台，按照高校实验教学基本要求和新世纪人才培养目标要求，在参考兄弟院校教材内容的基础上，我们编写了这本《显微形态学实验教程》。本书由胡志红，许晓源主编。

本书阐述了人体的奥秘和生命科学知识，解释了人体患发疾病的成因，介绍了中国人的健康状况，讲解了如何从生理、心理、饮食、起居、运动锻炼等各方面进行自我保健。

《人体解剖学实验指导》包括分系统解剖学，解剖学，断层解剖学3篇，共25个实验。

《人体解剖生理学实验操作与临床实训综合教程》根据工学结合的人才培养理念以“必需、够用”为度。在知识与结构上有所创新。《人体解剖生理学实验操作与临床实训综合教程》共分为基础知识、实验、实训和综合练习题四部分。“基础知识”介绍人体解剖生理学实验、实训的背景知识以及实验、实训的