如何把立德树人根本任务落到实处,深入推进文化育人工作,努力为社会培养高素质的技术技能人才,办人民满意的高职教育,每个高职院校都有着自己的校本实践探索。笔者所在院校也正是在这条内涵深化建设的道路上努力探寻院校文化建设与育人成效的特色道路。 本书正是基于这一实践过程,从生态视域下,对于高职院校文化建设从建设思维、方向、环
“就业指导与创业教育”是职业院校人才培养方案的重要组成部分,贯穿于学校教育全过程。本教材以立德树人为根本任务,紧紧围绕职业院校人才培养目标,以就业为导向,以素质教育为核心,深入研究并实践在职业院校学生职业生涯发展与就业指导教育中体现职业教育规律与高素质技术技能型人才成长规律。本书从实用角度出发,以“就业指导-创业教育”
本书是以党的二十大会议精神为指导,从职业院校培养目标和职业院校实际出发,结合职业院校学生入学教育的特点和需要编写而成。全书共分7讲,从新生入学最先接触的校园学习设施、生活环境入手,主要有校园与成长养成与改变行为与规范安全与健康学习与要求知识与技能就业与升学等内容。为激发学生的学习兴趣,每讲还配备了专门的案例和视频资料,
本书根据《全国普通高等职业(专科)院校公共体育课程教学指导纲要(试行)》的精神,由北京体育大学、首都体育学院、北京大学、清华大学等院校的教师联合编写。全书分为17章。第1~3章为体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练;第4~16章为田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动
本报告依托双高计划建设监测平台数据和建设单位中期绩效自评报告,对标双高计划的总体要求和改革发展任务,探索从中期概览与任务分析、建设成效与发展贡献、省域推进与区域创新、学校实践与特色经验、专业群探索与改革提升、改革展望与对策建议等六大方面对双高计划建设单位的中期建设成效进行全面梳理和立体展示,从宏观到微观,从整体到局部,
本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的精神,结合目前高校大学生职业生涯规划教育的实际情况,从社会职业、职业生涯分析、个人职业发展和组织职业规划四个部分对当今管理学中的热点问题——职业生涯规划与个人的职业生涯发展进行了系统阐述。以用科学规范的方法帮助大学生发掘潜能、提炼优势,对未来的职业发展能有清晰明确
本书深入贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,力图激发大学生创新创业精神,培养大学生创新创业能力。全书介绍了创新创业基本知识、创新思维与方法、创业者的素质、组建创业团队、创业机会识别、创业风险管控、创业资源整合、商业模式构建、撰写创业计划书、新企业的开办与生存管理等方面的内容。本书以创新创
本手册介绍了在工作过程导向的学习领域课程、项目课程等职业教育课程开发理论的基础上,创新研发了可持续发展教育理念下应用PGSD能力分析模型的职业教育课程开发方法,如何在职业人才需求调研、职业分析会、课程体系构建、人才培养方案编写、课程标准编写、支撑体系设计人才培养中应用实践,并选取了近年来开发全国教学标准和指南的案例作为
本书是国家社科基金项目14BGL“职业教育质量保障研究”的成果。本书从职业教育质量保障的形成背景、基本理念、基本框架、合作机制、信息公开和反馈机制等五个维度,在国内最早系统研究了国际职业教育质量保障,从理论上厘清了职业教育质量保障的内涵及其基本特征,阐明了职业教育质量保障体系的构成要素。本书选取在职业教育质量保障方面做
本书旨在探讨高职三教改革与校企合作模式对于高职教育的发展和学生职业素养的提升的作用。首先,通过文献综述,系统梳理了高职三教改革和校企合作模式的相关概念、发展历程和实践经验。其次,从师资队伍建设、课程设置与教学方法改革、学生实践能力培养、就业指导与服务等多个方面探讨高职三教改革和校企合作模式的实际运用。最后,提出了相应的