《兰馥文芳：校园兰文化教程（第2版）》为高职高专校园文化教学的校本教材。其内容以兰文化为主线，由四个部分组成，分别是：兰韵馥千载：兰文化的历史积淀；兰心炳尘寰：兰文化的精神内涵；兰文竞芳菲：历代兰文化经典诗篇欣赏；兰气溢青圃：黑龙江幼专之兰。前三个部分分别从历史的角度、文化的角度、文学的角度对兰文化进行了阐释；后一个部

《地方师范院校综合化发展研究》对地方高等师范院校综合化进行了比较系统的、以个案研究为特征的实证研究，概括总结了地方师范院校综合化发展所形成的综合协调发展型双主体成长型和传统主体式微型三种不同的综合化发展模式，以及不同的模式对教师教育产生的影响。本书提出了在地方高师院校综合化背景下，在省域内构建分层、分类、递进式、一体化

免费师范生的就业是师范生免费教育政策的重要环节之一，是衡量政策的有效性的重要指标。从就业流向的角度来分析免费生免费教育政策就显得十分必要。免费师范生就业流向具有明显的差异性，这种差异性对政策的实施产生了诸多影响。采取怎样的举措，以实现免费师范生就业流向与经济社会发展相适应，成为亟待解决的问题。选择大学生免费师范生就业流

2016年10月16日，洛阳师范学院将迎来百年华诞。洛阳师范学院学校创办以来，始终植根河洛大地，文脉传承，底蕴深厚。校名几经更易，校址数度迁徙，至毗邻邵雍故居，定校址于安乐，乘改革开放春风，始得发展扬帆。本书以时间为轴心，以洛阳师范学院校名更替为主线，结合校址变迁，搭建全书框架，反映洛阳师范学院百年办学历史及办学成就。

书是本科师范类教育教学改革探索专著。编写团队在基于义务教育师资的现实状况和基础教育改革发展的客观要求上，结合地方师范教育实践和目前国际应用型本科教育转型思考，对师范院校教师培养进行理论研究和实践探索，分析后形成研究成果。展现给各位教师教育工作者，期望提供参考。本书具有一定的理论意义、实践价值、参考价值。

徽州师范学校是安徽省创办*早的几所中等师范学校之一，至今已有111年的办学历史。尽管在清末、民国和新中国的不同时期，受到政治、经济和社会风尚等因素的影响各异，但徽州师范学校坚持师范的办学性质，为培养、培训合格的小学和幼儿园教师不懈探索，积累了不少有参考价值的经验。方光禄、许向峰、章慧敏*的这本《安徽师范百年（徽州师范学

河北师范大学发端于20世纪初叶中国近代较早的兴学浪潮之中，首倡平民教育开化民智，兴女学开中国女子师范教育之先河。河北师范大学百十余年的校史画卷，成为中国高等师范教育史的一个缩影。本书通过对史料的整理，以学校历史上重大事件、重要人物为线索，为读者了解河北师范大学百十余年的沿革脉络及文化积淀，提供了一幅清晰的文化图谱。

《思想政治教育专业师范生教育实践指导》以教育学、心理学和思想政治（品德）课程与教学论的理论知识为基础，参考了国内外相关理论的研究成果，结合中学思想政治（品德）课堂教学的实践以及课程改革的需要，对思想政治教育专业师范生的教育教学实践能力的提升进行了系统的阐述，并对相关的技能训练方案、评价标准进一步完善。《思想政治教育专业

本书回顾和梳理了四川师范大学70年的发展轨迹，总结学校在办学过程中形成的文化传统和教育理念，聚焦四川师大发展过程中面临的具体问题与挑战，突显四川师大所具有的鲜明办学特点，思考学校未来发展的方向和定位，以期进一步增强学校凝聚力、创新力和核心竞争力，为学校的未来规划和愿景实现奠定基础。

《地方高师音乐教育改革的理论与实践探新》是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（音乐教育方向）之一，论文集。《地方高师音乐教育改革的理论与实践探新》主要由四个部分组成。第一部分是音乐教育改革的探索与理性思考。第二部分是音乐教育课程与教学实践创新。第三部分是本土音乐文化资源的开发与传承。第四部分是音乐教师培训与专业成长探