本书用奇幻的童话故事串讲整本书阅读的方法，角度新鲜，文字顺畅，阅读体验良好。精选《绿山墙的安妮》《战马》《西游记》《俗世奇人》《汤姆·索亚历险记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》这7本小学生必读的经典名著，涵盖成长小说、冒险小说、古典小说、现代名家的小说和散文等类型，将猜读法、串联法、吞读法、列表法、盘点法、情节法、背景法、共

本书是百万级热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解三年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出300字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以

本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解五年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出500字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以

本书是百万级热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解四年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出400字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来进行文章结构布局，确定以

拼音是语文学习的基础内容，却成了困扰许多低年级小学生及其家长的一个难题。本书作者曹海棠老师常年致力于拼音教学研究，熟知这个年龄段孩子的认知水平和心理特点。曹老师根据小学语文课本中的拼音教学单元编写本书，创设45个简单有趣的游戏，化繁为简，化抽象为具象，让拼音学习生活化、游戏化、直观化，帮助孩子按照单韵母、声母、复韵母、

本书以四大模块项目为引领,以人工智能、机器人、编程为课程逻辑主线,遴选凸显三大学科核心概念、学科思维的课程内容,强调原理与应用并重,运用场景化、探究式、项目式等学习方式确保真实性学习,培养青少年以人工智能为核心的信息科技素养。

"《小学数学·一步到位》由原复旦附中实验班教师胡小群老师主编，包含小学数学3至6年级从课内到课外的主要知识模块。 胡小群老师曾多次为不同名校主持升学命题工作，本书基于命题人独特的视角和理解，深入挖掘重要知识点和高频考点的内涵，既贴合校内教材，又进行了适度的延伸。 作者深挖基本概念，深挖数学思想，力图用小初高一体化的

儿童读写能力的发展并非简单的阅读为写作服务的单向技术性“结合”，并非传统的“听说读写”观点中的以“写”为最高发展目标，一切围绕“写”进行语文教学活动。这种整合不同于过去的“结合”，而是一个延续整个儿童发展阶段的各有侧重点的重新分析和组织，从而实现读写信息系统的资源共享和协同工作，并最终形成有价值、有效率的一个儿童读写能

本书全方位地呈现在因应城市化发展需要而诞生的一所城市新学校的七年办学历程。在对学校文化孕育、育人体系构建、特色课程建设、课堂教学改革、评价机制创新、教师专业发展、教学研究推进以及智慧校园创建等方面办学实践的全面呈现与深入反思中，希望从中探寻和破解一所新学校孕育生长以及快速发展的密码。本书对于办学实践及经验的呈现与提炼有

本书较为全面、系统地梳理了核心素养的发展历程，通过扎实的理论研究，创造性地将学生核心素养划分为知识素养、技能素养、学业素养和社会素养，对其内涵、特质、现状等进行了论述与分析，在文献研究的基础上厘清了影响学生核心素养的关键因素，以广泛的调研、大量的数据、缜密的分析论证了家校因素与学生核心素养的关系，进而提出了家校合作提升