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本书是国家“十二五”规划教材，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术与音乐两个视角出发，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透。试图给学生提供一个全景式的艺术教育教学的基本过程，理解构成艺术教育教学过程各要素的意义，为学生的实践教学提供较为系统的支持。在各章设置了

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本书主要介绍了幼儿舞蹈的相关知识，全书共分为7章，具体内容包括幼儿舞蹈基础知识、幼儿舞蹈基础训练、民族民间舞、幼儿舞蹈创编的基础知识、幼儿舞蹈教学的基础知识、幼儿舞蹈教学案例、幼儿舞蹈欣赏。