本书是一本信息素质教育类通用教材。本书基于PBL(基于问题的学习)教学模式,按照人们认识问题和解决问题的逻辑流程编排教学内容,便于学习者系统地掌握信息检索与利用的知识与技能。本书内容包括信息资源概述、信息检索原理、馆藏信息资源的利用、国内主要的中文数据库、常用的国外全文/文摘数据库、网络信息资源检索、信息的综合利用等。
本书关注研究经典文献学术思想史、先秦史所涉及的一些关乎基础的观念和方法,有反思也有探索。提倡用百家考查学派,用诸子游仕年考查诸子,用“主体部分”、“主题思想”考辨古书形成,同时提出同文同源说、族本说、言公与私义说、历时性研究法、二重证据法的规则、押韵法等。有一些并不是笔者的发明,只不过是在前贤时哲的基础上专门加大了论述
本书为工业和信息化部“十四五”规划教材和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书系统讲述了信息组织的基本知识、经典理论,详细介绍了信息的描述、著录、标引和排序等方法,注重引入与信息组织有关的最新研究成果,如信息构建理论、本体论、搜索引擎、本体描述语言、SKOS语言、学科信息门户等。本书共9章,内容包括:信息组织概
这是一本老师与中学生一起谈阅读的书,是师生十几年坚持阅读、组织读书会、举办读书节活动的体会与部分成果。全书从中学生阅读实际与成长空间出发,用阅读(包括写作)这种精神活动来探索人生,在轻松的随笔中饱含着阅读理念与生活哲理,直面迷茫,充分展开思考,洋溢着青春气息。阅读立心,书香致远,阅读的过程就是精神建构的过程。本书适合中
本书结合社会学科的常用检索词与检索特点,介绍了文献信息检索基础、网络信息资源检索、中文全文数据库检索、电子图书检索、特种文献检索等知识内容,依托文献检索平台对文献检索和分析的具体流程进行了讲解。本书的特色是,将文献的检索过程与文献综述的写作进行有机结合,筛选具体示例,对文献综述的写作要求、写作步骤与注意事项等内容进行了
本书所涉及的主题包括:全球数字阅读市场概况、数字阅读服务模式、数字阅读资源开发与管理、数字阅读服务与推广、数字阅读推广服务所面临的困境、数字阅读管理实践与转型升级等等,详细阐述了数字时代阅读的特点、数字阅读服务的重要性和数字阅读服务与管理的现状及发展趋势。同时,书中结合国内外图书馆数字阅读服务实践的丰富案例,系统介绍了
本书收录2018-2020年国家新闻出版署出版融合发展(四川新华)重点实验室立项的全民阅读研究开放课题优秀结题成果,分为专题研究、全民阅读“七进工程”研究、实践案例研究等篇章,汇集了关于全民阅读学科专业、人才培养,重点人群的阅读需求及推广活动建设,典型地区及单位全民阅读工作的经验研究等,对全民阅读诸多工作做出了理论性的
学术社交网络是广大科研工作者交流知识的平台,其信息质量问题成为其长期面临的挑战。本书对学术社交网络这一新兴情景中的用户感知信息质量的线索进行了深入研究。首先构建了用户感知信息质量的影响因素模型,确定了感知信息质量线索的整体框架,依据该框架,基于服务质量评价模型,实证检验了线索框架中社区环境线索的作用大小和作用关系;然后
本书系统地讲述图书馆学的基础知识,主要包括图书馆、图书馆工作、图书馆事业和图书馆学的相关概念、原理和方法。本书结构简明、逻辑清晰,兼顾课程经典教学内容和实践领域发展前沿,注重补充吸收图书馆学基础理论的研究成果和创新观点,加强融入课程思政的教育内容。
本书分为概述篇、规划设计篇、建设与交付篇和运营篇。从数据中心的定义、发展历程、技术演变入手,辅以政策要求和各类标准,明确对数据中心的规划;从选址原则、关键因素到参考模型,系统介绍数据中心基础设施的架构设计以及数据中心建设与交付管理等各项具体内容;以数据中心长期稳定发展为目标,阐述运营体系的构建以及数据中心全生命周期的碳