本书主要介绍了心理健康、新生心理适应、大学生的心理特点与心理保健、人格、情绪与情感、自我意识、学习心理、人际关系、挫折应对、恋爱与性心理健康、择业心理、心理治疗与心理咨询常识等,并提供了相关的案例分析及多种心理测试。本书的一大特点是附录了心理学的最新研究成果和最令人关注的某些问题,如自杀的防治、性格与高血压的关系,以及
本教材是全国高等教育初等教育专业通用教材的一种。该套教材的编写遵循科学性、先进性、实践性的原则,充分反映我国教育科学的新内容,充分吸取和借鉴本学科海内外研究的最新成果和相关教材的最新材料,并与当前的国情和教材使用对象的文化素质教育、接收知识的能力、培养目标结合起来,体现本专业的特色。本套教材内含:基础心理学、儿童发展与
儿童认知发展是儿童心理发展的主旋律,也是儿童心理发展的重要研究领域。多年来,这一领域一直受到国内外儿童心理学家的关注,成为儿童心理发展研究的前沿领域。幼儿阶段是人生中发展极为迅速的时期,是可塑性最强、开发全脑功能的最佳时期,因此素质教育要从幼儿抓起,要重视开发儿童的智能以带动儿童心理素质的全面提高。方富熹和方格等编著的
本书始终注意紧扣青少年心理发展的主题与特点。青少年心理发展是广义的儿童心理发展的一个部分,它遵循心理发展的一般原理和基本规律,这是毫无意义的。但作为人生发展历程中的一个特殊阶段,青少年的心理发展,不管在发展的主题与任务,还是发展的背景方面,与童年期相比都存在着明显的,甚至在某些方面是质的不同。例如,自我同一恋、亲密感、
本书共8个单元,力图实现帮助中职生正确认识自我,克服成长中的障碍,发挥潜能,用良好的心态对待学习、生活和人际关系,完善人格。
《社会能力训练教程》是根据教育部有关文件精神,“以全面素质为基础,以能力为本位”的新观念,组织部分省市有关人员编写的。全书共十二个单元,内容包括:交往与合作能力,塑造自我形象的能力,自我控制能力,反省能力,抗挫折能力,适应变化的能力,收集和处理信息的能力,组织和执行任务的能力,推销自我的能力,谈
人生发展心理学
本书是本教育类通俗读物,本书运用国内外权威的儿童心理学知识,来解读孩子的坏情绪和行为问题背后的潜台词,并且根据不同年龄段的不同心理特征及其问题,给出了科学而且行之有效的沟通建议,让家长能够及时抓住孩子3~12岁间两个性格养成的关键时期--“水泥期”,让孩子成为既懂规则又有个性的独立个体;也让家长真正读懂了孩子行为背后的