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随着改革开放的深入以及中国国力的增强，海外人士学习汉语和了解中国的热情也愈发高涨。本读本分经济、教育、文化、科技、民生等5个领域，以专题故事形式讲述100个中国故事，旨在使语言学习者了解中华人民共和国成立以后尤其是改革开放以来取得的巨大成绩，通过讲好中国故事，向汉语学习者和海外华裔传递中国创新、协调、绿色、开放、共享的

《写作创造美好生活：新写作教育论纲》系统总结了新教育写作的理论构建和实践探索。从学生写作、教师写作到家校共同体写作，作者详细讲解了新教育写作的内容与方法，对新教育十大行动的第二大行动师生共写随笔的开展，对广大教师、父母、学生以及写作者、写作教育研究者，具有很强的现实指导意义。

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本书系统考察学龄前普通话典型儿童和自闭症儿童的语言理解能力，关注两个群体语言加工能力的异同，并从跨语言、跨群体的视角构建儿童语言加工模型。研究发现，自闭症儿童和典型儿童一样采用自上而下和自下而上融合的语言加工模式，实现对语言连续动态的理解;两个群体的核心语言加工能力没有质的差别，差异主要反映在注意力、认知控制、工作记忆