青春期，是个人发展的关键期和风暴期，大多数青少年在这个阶段都会面临各种困惑和烦恼。青春期教育，是青少年教育中不可缺失的一环，需要家长、老师、社工、社会人士携手推动。本书包括知识篇、策划篇、分享篇三个篇章，为从事青春期教育的工作人员提供全面的青春期教育知识以及开展教育活动的具体方案。本书是青春期教育工作者的实操指导手册，

本书共分12章，分析了学校管理的全过程和各个方面。本书体系新颖，案例丰富，注重联系实际，便于教学，可作为师范院校教育学、教育管理专业本专科生、研究生学习使用，也可供各级各类教育培训和教育研究者使用。

《现代中职生丛书：现代中职生职业心理导向》在编写过程中参考、借鉴、引用了国内外专家、学者的相关研究和实践经验，在此特向他们表示衷心感谢。由于作者水平有限，加之目前国内还缺乏对中职生职业心理的系统研究，《现代中职生丛书：现代中职生职业心理导向》仅仅是对中职生职业心理研究和实践的一个阶段性探索成果。希望《现代中职生丛书：现

《班主任工作的系统方法》通过典型案例的深度分析，阐明了“智慧型班主任”应该具备的班主任工作系统方法的内涵。这一系统方法包括思想性方法层——基本策略，体现为选择成事育人的价值取向、培育自觉自主的教育基础和采用交往共生的教育方式等教育策略；谋划性方法层——主要措施，体现为日常管理民主化、班级活动主题化和班级文化生命化；技术

《教学勇气——漫步教师心灵》（十周年纪念版）建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中，帕克·帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。十周年纪念版做了全新修订。 教师为着心灵的自由选择他们的职业，深爱着自己的学生

本书共分为七章，主要内容包括：教师的创新意识的解读、及时更新教育观念、教学策略的创新、教师教学技能的创新、塑造学生人格能力的创新等。

本书共分为七章，主要内容包括：家庭教育与学校教育；家庭教育与学校教育相结合；让每个学生都能享受文化的精华；教师与家长沟通的艺术；研究家庭教育与学校教育的结合等。

教育的艺术能够点亮学生的心烛，有许多教师让学生感激和铭记一生，不仅是师德的力量，更是是教育教学艺术的魅力。如何让学生喜欢教师教的东西，它是教育艺术的主体——教师语言与行为艺术。随着新课程改革的实施和推进，教师的语言与行为艺术在教育教学中的作用越来越显得尤为重要。本书从理论联系实际出发，结合我国当今教育发展和课程改革现状

本书15万字。主要是针对当今中国教育体制之下的考核与评价制度所进行的剖析和论述。本书从教学体制、考核方式以及应该如何确立合理的学生评价方式进行了解析和阐述，为学校建立课程考试分析与评价系统提供了理论、方法和实例。在评析中国现存的一些模式同时，引入西方先进了理念，并糅合中国传统方式加以创新，提出了富有新意的观点，为中国的

本书就考试评价的概念、类型、功能、特点、理念、原则、内容、标准、过程、方式、方法等进行了探究，构建起了考试评价的理论体系；就“低利害”的校内考试和“高利害”的社会考试评价问题进行了探究，得出了这两类考试评价的指标、标准、过程、方式方法、专门化发展等方面内容的基本框架，建立起了考试评价的操作体系。