本书秉承教、学、做一体化课程设计理念，强调将研究性学习教育和旅行体验相结合，以“项目式”解决以往“基础”类教材说教的问题，设计“认识研学旅行”“设计中小学生研学旅行课程”“组织研学旅行活动”“运营研学旅行基地”“研学旅行安全保障与管理”五个项目以及一个“实战案例”项目，汇编各类经典案例、规范表格、政策文件，让读者在了解

本报告聚焦民族地区“文化和旅游融合发展”这一主题，总结近年来民族地区文化和旅游融合发展推进措施、成效及经验，分析面临的挑战，提出对策建议，以期为国家及各民族地区推进文化和旅游深度融合、激发更大产业价值提供智力支撑和决策参考。创新之处：本报告为首部以民族地区为研究区域的文化旅游专项研究报告，凸显民族地区文化旅游发展特点，

本书以人口老龄化的快速发展为背景，首先从宏观视角预测并实证检验了城镇老龄化对国内旅游消费的冲击与影响趋势，在此基础上，将研究视角聚焦到微观层面，以城镇老年旅游消费行为为研究对象，探讨城镇老年人旅游消费行为特征、从消费价值观视角透视其旅游消费行为深层次的内在动因及其形成机制，并从代际视角，对城镇老年人和准老人的旅游消费行

文旅项目策划立足于文化和旅游融合发展的时代背景，在对文化资源深刻认知的基础上，探讨文化和旅游如何有助于区域的整体发展，从而进行鉴别创新项目、设计创新计划、整合各种资源、指导创新战略实施的过程。本教材将“文化和旅游融合”作为重要的设计维度和规划尺度，通过整合政治、经济、社会、环境、文化等方面的内容，以高度的集成性和系统的

"本书为新文科?体育旅游系列教材，教材在积极学习、总结借鉴国内外体育旅游规划与开发的理论成果和经验的基础上，结合我国体育旅游规划与开发的实际情况，对各体育旅游规划与开发中的热点问题进行分析，立足新时代，回应新需求，促进体育+旅游的融合化、时代化、中国化和国际化。教材编写注重体现科学性、系统性、实用性、时代性、创新性，为

本教材是国内di.yi部全面系统研究休闲旅游与休闲产业的成果或教材。从分析休闲旅游、休闲产业的概念、种类、特征、意义和发展出发，着重就休闲旅游资源进行了全方位的梳理和分析，从而为研究和打造休闲产业提供基础和条件。最后以几个典型的休闲产业案例作为终结。除可作为有志于旅游、经济、休闲旅游与休闲产业研究的学者参考外，也是广大

本书结合当前职业教育中先进的案例分析法、任务驱动法、角色训练法、情境教学法等，借鉴工作过程系统化和翻转课堂的理念，以激发学生自主学习，多渠道、多方式地进行专业知识的碎片化学习，通过教师的教学引导，使学生掌握旅游信息化理论及各种信息化操作技能。本书任务导入中以旅游管理专业学生小Q的经历为线索，深入浅出地论述了旅游信息化建

全书上下两册，共分为八章。第一章从整体上概括了大运河对于北京历史文化发展的影响；其余七章，将大运河的文化资源分为河道、闸桥、沿线庙宇、码头、粮仓、公园与博物馆、乡情民俗七个版块分别进行了介绍。本书稿从大运河沿线物质与非物质文化遗产中，摘取了四十余种进行了重点撰写，详细介绍了他们的缘起、变迁与现状，并将它们与现有的旅游资

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本书共计八个单元，对中国的一些代表性地区进行了——梳理，对有代表性的地方特色如景观、美食等进行了内容选取和活动设计。同时，本教材每单元对提升学习者旅游技能进行详细编排。如旅游行业、准备阶段、交通工具、住宿、美食、购物、观光事宜、突发事件的应对，让学生们玩