这是一套适合中国小学生的课后通识科普读物。它紧密依托全球通识教育体系,围绕人文学科、社会科学和自然科学这三大核心领域,涵盖哲学、中国史、人类史、文学、艺术、民俗、文物、考古、社会、职业规划、生活常识、财商教育、人文地理、生物学、物理学、化学以及科技发明与生命科学等细分学科,系统地构建了一个完整且多元化的知识架构。旨在培
大学人文教育与人的全面发展指涉人性的完整、关注健全人与整全人的培育,关注人的自由与通达,二者都为的是人性的整全、人格的独立与个性的张扬以及人的自由、充分而全面的发展。本书从当代大学人文教育的困境、大学人文教育的价值诉求、走向人的全面发展的大学人文教育的路径等方面进行了论述,对考证、梳理、整合研究主题的相关文献,并对研究
本书从课程改革研究、教学方法探索和育人实践创新三个方面,探讨了在教育强国的背景下,社会科学各专业一线教师发展素质教育、提高教学质量、增强学生专业素质的方法和经验。本书收录相关论文13篇,较全面地介绍了线上线下并行教学法、经典研读教学法、问题驱动教学法、历史比较教学法、社会实践教学法等教育方法创新,对我国高校社会科学教育
"本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书共分为十四章,包括大学精神、礼仪概述及演练、中国传统节日及风俗、传统中医药文化、国学经典诵读、中国古典四大名著鉴赏、中国现当代文学、中国书法、民歌及歌唱、京剧欣赏、话剧表演、诗歌朗诵、演讲、应用文写作。各
本辑内容共分为五个部分,从语言文学教育、国际中文教育、新闻传播教育、思想政治教育、创新创业教育五个角度展开研究,共收录文章十七篇。一些文章从高校课程学生参与度出发,探讨学生参与度提升的有效途径;一些文章聚焦数字人文背景下的中国古代文学教学改革,将古代文学课程的教学与新技术相融合,提高教学质量;一些文章关注近年来对外汉语
“北大滴水湖大讲堂”是北京大学、中国(上海)自由贸易试验区临港新片区管委会联合倡议支持,由北大临港科创中心、临港新片区党群工作部联合北大科技开发部、社会科学部共同发起,由北大出版社、北大校友会、港城集团等相关单位深度参与,依托北京大学在人文、社科等领域深厚的学术积淀和专家资源,重点聚焦经济发展、人文艺术、社会治理等领域
南官人文大讲堂.2021-2022卷:至乐莫如读书
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中国少年儿童科普百科全书(图解版)●人文博览