本书从“科学监测”实际需要出发，介绍了针对不同环境介质中的各种污染物或污染因子所运用的化学、物理、生物及生态的监测技术，从现场应急快速监测到自动连续在线监测，从实验室单个项目的浓度测定到大型仪器联机测定，包括多因子价态、形态、结构分析技术和方法。

《环境仪器分析》根据近年来仪器分析在环境专业方面的应用，结合环境工程、环境科学以及环境监测等专业的特点，撰写集基础性、专业性和实用性为一体的教材。《环境仪器分析》共10章，主要内容包括光学分析法、原子吸收光谱分析、原子发射光谱分析、紫外可见分光光度法、红外分光光度法、气相色谱分析法、高效液相色谱分析法、离子色谱分析法等

《全国环境监测培训系列教材：水环境监测技术》内容主要涉及水环境常规监测、水质自动监测以及水生生物监测三个方面。水环境常规监测包含了布点原则、采样技术要求、监测数据收集整理、水质评价技术以及监测方案与监测报告的编制等内容。水质自动监测包含了我国地表水自动监测网络的建设与运行管理方面的技术要求与管理要求。水生生物监测不仅介

本书较为详细地介绍了环境监测的基本原理、技术方法、环境标准和监测过程的质量保证。突出环境监测的特点，在一定的理论基础上，强调实践，注重专业素质和能力的培养，并配合教材内容选编了一定数量的阅读材料，增强了教材的可读性。本书为中等职业学校环境保护与监测专业教材，亦可作为中等职业学校环境类及其他专业的教学用书，或作为环境保护

为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的*培训教材即环境监测培训系列教材。该书是环境监测培训系列教材中一个分册，首先概述部分主要介绍了国内外土壤环境监测工作进展；然后讲解了土壤样品的采集制备和无机有机项目分析测试方法，然

中国环境监测总站编著的《物理环境监测技术》分册是全国环境监测培训系列教材之一。物理环境监测是指对噪声、振动、电磁辐射、光、热等这一类污染的监测。物理环境污染与其他类型环境污染的特性有显著区别：物理环境污染不因有毒物质排放引起，大多具有局域性强、无残留的特点，甚至许多物理污染无形无色、不具有传统意义的形态。然而，物理环境

编者们吕怡兵、袁懋等收集、整理和参考了当前已有的突发环境事件应急监测相关管理与技术规定；介绍了现场应急监测分析技术的类型及特点，列出了常见污染物应急监测分析技术及其选用原则和方法等。由于在应急监测工作中，除实验室分析手段外，现场应急监测技术手段发挥着重要作用，因此《应急监测技术（全国环境监测培训系列教材）》着重对现场应

为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的*培训教材即环境监测培训系列教材。王瑞斌、李健军主编的《环境空气质量监测技术（全国环境监测培训系列教材）》是环境监测培训系列教材中一个分册，主要内容为空气质量标准、监测方法标准和运

《全国环境监测培训系列教材:环境监测标准与技术规范检索指南》收录了截至2013年12月31日前发布的与环境监测相关的环境质量标准、排放标准（控制标准）、监测规范、监测方法标准等，均为现行有效的国家标准和行业标准。没有收录国际标准以及相关书籍中的分析方法。

环境遥感工作基于各项成果，近年出版了《基于环境一号卫星的生态环境遥感监测》、《大气环境卫星遥感技术及其应用》、《环境一号卫星应用系统工程及其关键技术研究图集》等专著。环境保护卫星环境应用中心、中国环境监测总站编著的《生态环境遥感监测技术》吸纳了以上专著的一些内容，以现有较为成熟的环境遥感技术应用技术体系和业务运行成果为