该书从中国文明网《好人365》专栏中精选了以“诚实守信”为主题、深受群众好评的28个好人故事，每个故事均按名人名言、导语、好人故事、编辑感言和网友点赞五部分编写，并配上照片，通过讲故事的形式，来展现身边好人的感人事迹和高尚精神。这28个故事中的道德模范和身边好人是看得见的道德风景，是够得着的道德高度，是推进精神文明建设

自古以来，中华民族就重视家庭、重视亲情，家和万事兴更体现了中国人的这种观念。《家和万事兴宽宏云演讲实录》采用演讲稿的形式，从传统文化中的家庭教育、父母之道、夫妻之道和孝道四个方面，通过大量古今故事、现实案例、游戏启迪等进行阐述，阐述了经营幸福和睦家庭的根基、心法、技巧和策略。

资源是整个人类社会得以发展进步的基础，任何一项社会实践活动的开展，都需要一定的资源。思想政治教育资源作为思想政治教育活动得以开展的基础和条件，关系着整个思想政治教育过程的演进和思想政治教育目的的实现。《思想政治教育资源研究》从思想政治教育资源界说入手，系统考察思想政治教育资源形成和发展的历史，厘清思想政治教育资源的构成

本书分七个部分论述了思想政治工作矛盾，具体包括思想政治工作矛盾内涵，思想政治工作矛盾三大基本原理，思想政治工作矛盾各要素内容及矛盾演化过程，以及解决思想政治工作的矛盾方法论，并结合现实论述了今后矛盾的发展走势。全书逻辑清楚，内容全面，对于正确认识思想政治工作中各类矛盾，并系统解决相关矛盾具有一定的意义。

中国梦· 复兴路 （精编版）

《南开话语研究》系列丛书：学雷锋活动历史变迁的话语研究》共6章，从话语策略、互文关系、使文本化、互语性等角度考察、分析了学雷锋活动这一社会实践传递出来的既各有历史特点又彼此联系的学雷锋意义，更进一步探究和阐述了学雷锋活动话语意义的历史性嬗变。从话语角度看，学雷锋活动是一个延续了50多年、由多个话语事件串联起来的话语过程

书稿从理论和实践层面较为全面地探讨了作为精神文明重要组成部分和展现窗口的“观赏文明”，目前在国内，这是首部较为系统进行研究的理论著作。书稿分上下两编，上编重点论述了“观赏文明”问题，从学理层面阐释了观赏文明的历史由来、比较文化视野中的东西方观赏文明、“文明观赏”与“观赏文明”、多维视域中的观赏文明等问题；下编重点论述了

《雷锋的故事（无障碍阅读学生版）/语文新课标必读丛书》是根据雷锋的人物事迹创作的一本书，旨在强调雷锋是青少年学习的榜样，他的光辉事迹对青少年的成长具有积极的启示作用。他助人为乐，艰苦朴素、刻苦学习文化知识，发扬“钉子”精神等优秀品质，都是青少年需要继承和发扬的。

本书依据教育部“2017年高校形势与政策教育教学要点”及当前国际国内形势进行编写。总体上看,全书在内容上有如下特色:第一,系统性强。本书在整体结构、素材的选择上,撇开以往教材内容陈旧,理论与实践相结合。第二,可读性强。全书在有限的篇幅里,按照贴近实际、贴近学生的原则,在深度进行理论剖析的基础上,从不同叫的阐述和分析了当

由王志东主编的《山东道德模范建设理论与实践研究》从理性角度，放眼山东历朝历代的道德模范推举成因和过程和意义，尤其是当代山东道德典范的推举活动，将其作为研究对象，试图揭示“山东好人”“时代楷模”推选背后的社会价值、时代价值和道德**作用，为更好地进行有中国特色社会主义思想道德建设提供理论参考。