《考古学的过去与未来》趣味横生，折射出了考古学的持久魅力。考古作为一种消遣、一份事业和一门学科而独具吸引力。它囊括了整个地球，求索二百五十万年的历史。从沙漠到丛林，从深穴到高峰，从石器到卫星照片，从现场挖掘到抽象理论，考古学与几乎所有的学科相互交叉，试图重建过去。

本书稿收录二十余篇文章，主要是近十几年来浙江省配合基建发掘的汉晋至明清时期墓葬、窑址、城址发掘简报，内容涉及汉晋至明清时期墓葬的发掘与研究，配合基建对古代城址、窑址进行的抢救性发掘等，如绍兴市越城区小亭山汉晋墓葬、上虞区梁湖镇苦竹山墓地、上虞积山西晋墓、宁波奉化江口街道龙舌山墓地，出土比较多的各类古代遗物。这些遗迹遗物

本书对当下考古学方法和理论作了最全面的介绍，为21世纪的世界考古学提供了一种全新和准确的综述，被誉为考古学百科全书。本书架设了考古学框架，并向六个经典W发问，即何物（what），何处（where），何时（when），他们是谁（who），他们的环境、他们的生计和食谱、他们的技术、他们的贸易与交换（how），以及社会文化为

本书围绕环境考古、聚落考古和古代人地关系等重大问题，开展地学考古研究从而获得了许多重要成果。本书包括有18篇论文，其中，不仅有论述地学考古的概念和研究方法的文章，而且也有在丁公、大汶口和城子崖等重要遗址进行地学考古的研究论文，内容涉及聚落形态和演变的地貌背景，灰堆的形成过程和人类活动，壕沟内堆积过程与自然环境及人类活动

本书以古汉字作为教育思想的载体，以现代教育的理论框架为参照，分别从教育之道、教育之人、教育之理、教育之事、教育之技、教育之言、教育之动、教育之物、教育之法、教育之德共十个层面挖掘古汉字中的教育意旨，研究内容涉及教育目的、教育主体、教育内容、教育手段、教育方法等领域。之所以对古汉字中的教育思想予以探寻，并重点择取相关古汉

《相观而善集》是由中国社会科学院考古研究所主办，国家重大文化工程“古文字与中华文明传承发展工程”资助的考古学与古文字学研究集刊。由中国社会科学院学部委员、中国社会科学院考古研究所研究员冯时先生担任主编。本辑以传承弘扬中华优秀传统文化为宗旨，刊发甲骨文、金文、简帛文字等古文字相关研究成果，深入发掘蕴含其中的历史思想和文化

作为介绍考古学科的入门手册，《考古学研究入门》主要是对这门学科的概念、发展简史、研究目的和范围，研究的基本方法，探索的领域，这门学科面临的问题以及与公众的关系做一个约略的介绍。 附录关键术语（汉英对照）和推荐阅读文献，可以让大家了解国内外学界对这些术语的准确表达，并且让对某些内容感兴趣的读者了解进一步扩大阅读的路径。

本书为编辑约稿而来,是一本系统回答“考古何为”的带普及性质的图书。该书以介绍考古学的学科分类、研究对象和手段为开端,叙述了考古学理论方法与基本原则,重点讲解了考古阐释与历史重建的方式方法,以及回答了如何学考古、用考古的问题。本书专为初学者所作,对“考古为何”和“考古何为”发时代之问都做了回应,对想了解什么是考古学,以及

本书是华东政法大学古籍整理研究所王沛教授主持的国家社科基金重大项目“甲、金、简牍法制史料汇纂通考及数据库建设”系列成果之一，由中国社会科学院法学所的黄海先生撰写。本书对一件重要的西周诉讼类金文材料——曶鼎，进行了集释、考证及研究。该书稿共包含八个章节，分为两部分。在上编“曶鼎铭文集释”中，作者对铭文进行了逐句集释，搜集

本书分为三个部分，分别是沉船遗址形成的自然过程、文化过程以及遗产管理。第一部分又包含沿海及内陆地理和地貌形成、海洋环境中沉积和遗址形成、无粘性沉积物的海洋冲刺、腐蚀产物和遗址形成过程。第二部分包含考古学的人为影响、拖网对沉船影响的量化分析等。第三部分以英国遗产和沉船遗址形成过程、墨西哥湾深海区二战沉船、U-166he罗