本书是一部科学史著作，讨论近代英国科学体系的构建问题。正如作者在结语中所说，科学的建制化是科学这样一种特殊的认知方法通过组织化、政治化、社会化、技术化和职业化的途径，逐步展开和实现其公共性的过程。基于这一认识，作者对从近代早期至19世纪中叶的英国科学体系的构建过程做了追溯和分析。作者通过对“新旧医学之争”、培根的实验科

21世纪的少年需要一套“不矮化儿童”的科普读物，把孩子们的好奇当回事儿，而不是轻易打发他们。孩子们需要更有深度和广度的阅读基础，才可以应对世界上日趋复杂的艰深的问题，这是半个多世纪以来科学技术翻天覆地的发展和演变决定的。“新世界少年文库·未来少年”系列以前瞻、明辨、探究为原则，与国际顶尖的阅读和教育资源接轨，通过持续不

全球基础研究人才指数报告（2021）

人人类增强运动以超人类主义为最著名和最具影响力的表现形式，它有助于人类通过生物技术、神经科学和计算机科学来彻底实现精神和身体的增强。超人类主义的目标包括人类永生、人与机器的融合、人类水平的人工智能和殖民太空。关于人类增强的叙述则以即将出现的后人类物种，以及人类历史的技术巅峰——奇点为标志。本书旨在识别、解释和评估目前围

科学素质是公民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。提升科学素质，对公民树立科学的世界观和方法论、增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。当下，国家间的竞争更明显地表现为各国人力资源的竞争，良好的公民科学素质已成为现代社会健康、高效运行的基本前提。为此，本书以公民科学素质理论为

以核能、计算机、航天技术以及生物技术的广泛应用为主要标志的第三次科技革命给我们的生活带来了翻天覆地的变化。本书沿着时间的脉络对核能、计算机、航天、生物四个领域在第三次科技革命中的发展历程进行梳理，同时结合科学家们发明发现背后的故事，生动展现科学技术发展过程，并给出相关知识点。本书集科学性、趣味性与知识性为一体，可作为提

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本书分为八部分,内容包括:资助项目、申请要求、专家评审、结果公示与公布、经费使用和管理、成果追踪、资助工作时间安排、工作部门及联系方式。