本书为教育部人文社会科学基金资助项目基于语料库的美国媒体中国形象建构研究(19902012)(14YJA740061)最终成果。本书从概念隐喻、及物性、互文性、态度系统、模糊限制语、语义韵六个视角对美国媒体关于中国政治、经济、文化、外交、环境、科技形象的话语建构开展基于语料库的批评性话语分析，并将其与中国媒体话语开展对

本书以理论为指导，以训练为主线，兼顾知识教育、素质教育和能力培养。全书共11章，内容包括认识演讲与口才、演讲与口才基础、演讲与口才技能、命题演讲、即兴演讲、交际口才、沟通口才、面试口才、谈判口才、推销口才和主持口才。每章都是一个训练单元，由学习目标、案例导入、基本知识、知识巩固与实践训练构成。各章设有小故事、小案例、视

《基于心理语言学实验的时间思维方式和语言使用的关系研究》一书围绕时间思维方式和母语使用的关系，以汉、英本族语者为研究对象，开展了七个实验以回答两个问题：一是母语使用对时间思维方式的影响。实验1-3通过考察说不同语言的人时间思维方式是否存在差异，检验母语使用是否影响人们的时间思维方式；二是时间思维方式对母语使用的影响。本

“一带一路”国家语言状况与语言政策

网络冒犯对他人具有伤害性和侮辱性，是网络公共空间常见语言暴力行为之一。本书基于道德秩序理论视角，揭示出网络冒犯违反道德秩序，产生人际疏离的负面语用效应，破坏网络公共空间的语用生态。因此，在网络交际中，公众也应遵循一定社会道德规范和价值取向。

本书首次提出语用非流利的概念，认为语用非流利是交际者为了达到特定的交际目的或出于语用因素（如礼貌、面子等）而产出的非流利现象，是为了更恰当、合适地表达自己而采用的策略。然后遵循话语语用学研究范式，结合语境、面子（礼貌）等传统语用学理论，搭建语用非流利的分析框架，以会话分析为研究方法，从语用非流利标记形式、语用非流利类别

本书首先对社会性昆虫、海洋哺乳动物、类人猿的交流方式进行了考察。接着，作者描绘了语言从直立人、尼安德特人和智人时代到19世纪正式成为一门科学的漫长发展历史，讲述了语言作为一门科学的出现及其复杂、曲折的发展。他分析了通用语、接触语、人工语言和俚语的兴起，以及广播电视、宣传、广告和媒体对当今语言的影响。最后，眺望未来，展示

本书是一本帮助读者提升沟通能力和回话技巧的书。日常交际中的误解、工作中的冲突，大多是由回话不当造成的。本书采取通俗的语言和有趣的漫画形式，把生活和工作中各种场合的回话方式和技巧呈现在读者面前，不仅读来妙趣横生，而且可以即学即用，是一本既实用又有趣的回话技术指南，希望对读者朋友们有所帮助。

当众讲话的目的是什么？就是你的讲话要让观众听明白。怎样让他们听明白呢？本书是《练好口才的本书》的姊妹篇。在书中，殷亚敏老师从根源入手，构建了可以自我训练演讲口才的六大思维方式，结合作者自创的定耳舞诀四字诀窍，好记、易练、见效快，为扎实掌握口才技巧提供了可行路径和有益帮助。如此日积月累，你的讲话会简单上口，你的声音会如作

本书在全面介绍国内外计算语言学各种方法的基础上,对这些方法进行高度概括和总结,并运用相关理论进行深入阐释,从中探索出具有科学性、有效性、系统性和规律性的计算语言学方法。全书涵盖计算语言学形式化方法研究、自动剖析算法研究、统计方法研究,以及深度学习和神经网络方法研究四大板块,引领读者在学习和实践中循序渐进,不断拓展深度和