方壮猷（19021970），原名方彰修，学名方兴，字欣安，或作欣庵、新安、心安，又字闿元。湖南湘潭人，历史学家。1925年考取清华国学研究院第一届研究生，师从梁启超、王国维二先生。1926年毕业后曾在北京、上海等地多所高校兼课。1929年赴日，师从白鸟库吉研究东方民族史，翌年退学归国，在北京、南京等地各大高校兼职。19

本书是中山大学中文系“中国语言文学文库·荣休文库”系列丛书中的一本，作者为林岗教授。作者精选其学术生涯中的20篇探讨文史问题的文章，将其汇编成册，内容丰赡，多有创见，具有浓厚的学术性与专业性。全书共分为两辑，第一辑为文学或美学论著等，共13篇；第二辑为文化、历史和政治哲学论著，共7篇。

张荣芳教授是我国秦汉史、秦汉区域史、近代学术史研究领域的开拓者和耕耘者。读书、教书、著书、藏书、师友交往构成了他六十余年的学术生涯。其治学特色为：史学求真，论从史出；选择课题具有前沿性，与时俱进；搜集材料要“竭泽而渔”，搜齐材料再动笔；从名人名著中学习治史方法；经世致用，学术服务社会等。本册为第七卷中国古代史上先秦至唐

本书收录先生在《儿童教育》《山东师范学院校刊》等刊物上发表的译文、书评等。第1部分，为先生翻译的论文，先生始终关注国际前沿知识，研究西方教育学、心理学理论，先后翻译了《柏拉图的哲学》《学习的电化论》等。第2部分，为先生所作西书介绍、新著介绍等。第3部分，收录先生的宗教学及宗教哲学研究著述，包括《中国回教史》《儒释道耶回

本书收录先生在《申报》《约翰声》《教育研究》等刊物上发表的论文，主要内容包括：新物理学中之宇宙观；生机哲学在生物学上之基础；认识之组织；中国哲学会第三届年会论文摘要:宇宙之组织；上海青年的再教育；中国人的自然观；我组助教进修的途径和问题；怎样阅读参考书；谈谈在教学中贯彻百家争鸣的几个问题等。

本书收录先生翻译的哲学著作，包括《自然与生命》《唯心哲学》《现代哲学倾向》。

本书收录先生翻译的教育学与心理学著作，包括《发生认识论》《教育科学与儿童心理学》《儿童的心理发展》《学习的条件》。

本书收录先生翻译的教育学与心理学著作，包括《心理学》《世界电化教育概况》。

本书收录先生翻译的考夫卡著作，包括《格式心理学原理》。

本书收录先生翻译的皮亚杰著作，包括《儿童的语言与思维》《儿童的道德判断》。