本教材依据新课标中关于跨学科主题学习的精神和要求编写,一共包括7个部分:(1)新课标导向下的跨学科主题学习,阐述跨学科主题学习的历史溯源、基本内涵、主要类型和操作模型,以及新课标背景下教师跨学科教学素养的结构模型;(2)概念群,阐释概念群的基本意蕴,大概念的生成机理和提取路径;(3)问题链,讲解问题链的基本意蕴、设计方
本书从教育测量与评价、数理统计学、计量经济学等多个学科的内容和方法入手,介绍教育定量研究设计的理论、方法。同时配有丰富的案例及分析,帮助读者深入理解如何开展教育定量研究,例如进行教育定量研究问题的选择与定义,构建分析框架,设计和评估调查与测评工具,选择合适的数据分析方法,撰写学位论文的开题报告,掌握定量研究设计的程序、
本书秉承“童心为本”的教育理念,以“全员全过程全方位”的心理育人为着力点,提出并践行具有特色的童心教育理念,系统性的建构了完整的童心教育机制。在实践基础上,深入调研儿童的童心现状与发展趋势,形成以“童心”为主题的“三层四类”课程体系,打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序”的童心课堂心理环境,确立“三视角四
本书是关于大学生体能训练基本理论与实际操作方法的教材,全书共分八章,内容主要包括体能训练导论、力量素质训练的基本理论与方法、速度素质训练的基本理论与方法、耐力素质训练的基本理论与方法、柔韧素质训练的基本理论与方法、灵敏素质训练的基本理论与方法、体能训练的医务监督、体质与体质健康测试。
本书在继承教育心理学经典理论的基础上,充分吸收融合了当前心理学与教育学交叉领域的前沿研究成果。我们力图从教师教育的视角出发,全面系统地阐述教育心理学的核心概念、基本原理、研究方法和实践应用,为师范生和在职教师提供一本全面实用的工具书。全书分为四个篇章,从心理学基础知识、学生心理发展、学习与教学心理、学生心理健康教育入手
本书为职业教育健康养老类专业教材,可供智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等专业使用。根据相关教学标准,遵照模块化项目式任务型模式,以老年人活动策划理念、老年人活动策划流程、老年人团康游戏策划、老年人康健活动策划、老年人认知活动策划等为典型工作任务进行编写。本书编写针对职业教育学生实际,遵循职业教育理念(产教融合、学
《教育科学主要流派(第4版)》对传统教育学思想,包括卢梭、施莱尔马赫、赫尔巴特、费希特、黑格尔等著名思想家和教育家的教育理论、教养理论和学校理论等作出了独到的解读;并对德国近现代三大教育科学流派,即经验教育学、精神科学教育学和批判教育学(解放教育学)等学派进行了深刻的批判性述评。最后,本纳在此基础上提出了自己在教育思想
本书以“农场小能手、作坊小技师、服务小达人、班级小老师、家庭小管家、社区小雷锋”六个角色开展体验式劳动实践,每个角色从活动简介和实例展开阐述,从小、中、大三个年龄班中各选择1篇活动实例进行详细介绍,共计18篇汇编成册,呈现幼儿园近年来劳动教育课程中经典而富有代表性的案例。本书全面启发和引导儿童在劳动过程中积极思考,主动
本书基于作者10年间走访全国31个省市区近600所国际学校、访谈千名优秀学生的历程,阐述留学历史与价值,判断留学趋势与思考,介绍全国各地国际教育情况、学校特点。书稿内容非常丰富,融入了留学史、国际学校调研报告、学生访谈等,作者围绕留学选校以其独有的视角进行阐述,趣味性较强。本书可以为有意向走国际教育路线的学生和家长了解
本教材被评为江苏省“十四五”本科规划教材,是2020年首批国家级线上一流本科课程和2023年国家级线上线下混合式一流本科课程的配套教材。本教材由“教师职业道德”和“教育法规”两部分构成,坚持落实立德树人根本任务,紧扣政策法规文件,主要介绍了与教师职业道德相关的理论,并结合时代要求论述了新时代教师职业道德,通过解读教育法