科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，既是对马克思主义发展观的继承发展、对西方发展理论的吸收借鉴，更是立足中国发展实际、把握时代发展脉搏的理论创新。理论研究、指标构建与体制保障》既包括科学发展观的理论，还引入了评价科学发展的指标体系，并提出了相关政策建议。具体内容包括：科学发展理论溯源；科学发展指标评价体

与幸福同行

《当代中国马克思主义社会观》从“社会本质论”“社会发展论”“社会和谐论”“人民史观论”等四个方面对新中国成立后几代领导集体在社会历史观方面的理论创新进行了比较系统地梳理。本着理论联系实际的基本原则，重点研究了当代中国马克思主义必须回答和解决的一些重大社会问题：如何看待当代世界资本主义的变化和发展趋势；科学地看待当代世界

该书在尊重实践、正视现实的基础上，深入研究当传统社会主义认识与当代社会主义现实发生碰撞时，当社会主义发展从理论变为现实以后，有中国特色社会主义道路的形式及其现实意义。

《21世纪高职课程项目化教学系列教材：中国特色社会主义理论体系项目化探索》是黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“高职院校思想政治理论课项目化教学的探索与实施”课题组的阶段性成果，是作者针对思想政治理论课在高职课程项目化教学改革中的尴尬境地深入思考和不懈探索适合高职教育特色的思想政治理论教学模式的结晶。全书共分为四个

本课题以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，根据党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，全面系统对科学发展观系的时代背景、科学内涵、精神实质、基本要求、根本方法进行详细研究和论述。\\n全书共分六章，从多学科、多领域的视角，对科学发展观进行深入研究，在一些基本问题和重大问题上有所突破。比

为了帮助广大干部群众学习中国特色社会主义理论体系，编者编辑了《中国特色社会主义理论体系形成与发展大事记(马克思主义中国化90年)》(作者中共中央文献研究室)。这本大事记，采用编年体形式，以翔实的文献资料，记述了以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，

《世界视阈中的中国特色社会主义道路研究》站在国际视角，将中国特色社会主义道路置于世界发展的大格局中，从时代发展的历史潮流和各种发展模式比较中阐述了中国特色社会主义道路是对科学社会主义的继承和发展，是对传统社会主义模式的革新和超越；是对当代资本主义现代化道路文明成果的吸收和借鉴，但不是走资本主义现代化道路，也不是走民主社

《社会稳定与社会管理机制研究》的作者从不同学术视角，运用多学科研究方法，对我国社会稳定与社会管理机制进行了研究，聚焦我国社会稳定和社会管理重点领域中的重点问题，并展开深入探讨，提出了有一定理论建树和应用价值的观点与主张，比较深刻地揭示了我国社会稳定与社会管理机制的现状、二者之间的关系及存在的主要问题，反映了我国当下研究

由中国社会科学院马克思主义研究学部和马克思主义研究院主办、贵州财经学院承办的“遵义会议75周年与马克思主义中国化——第四届全国马克思主义院长论坛”，于2010年4月10日至12日在贵阳隆重举行。论坛期间，来自全国高校和研究机构从事马克思主义研究的近百位院长和学者，围绕&l