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本集刊由中华文化促进会体育文化与产业委员会组办，主要聚焦国际体育文化与产业前沿议题，呈现国内体育史研究最新成果。中华文化促进会体育文化与产业委员会是文化部下属的二级分会，旨在团结国内外学者，共同促进中外体育文化交流与产业发展，为体育强国、健康中国的实现提供助力。其组织各大体育院校、体育研究机构、体育产业组织，汇聚国内外

本书共八章，第一章从研究背景和意义方面阐述了体育教育评价与反馈的重要性。第二章介绍了评价概述，包括定义、特点以及评价的目的和重要性。第三章探讨评价模型，包括基于行为观察、问卷调查、成绩记录、自我评价和多元评价的不同模型。第四章讨论了体育教育中的评价指标，包括学生体能指标、技术水平、态度和价值观、团队合作能力以及教师教学

本教材为十二五普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育专业类基础课程教材。本教材在前三版的基础上，贯彻落实党的二十大精神，结合当前教学需要，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》重新修订而成。内容主要包括体育科学研究导论、体育科学研究选题、体育科学研究设计与计划、文献法、观察法、调查法、实验法、体育

该书共分为体育教师职业道德和体育教师法律素养上下两篇。上篇体育教师职业道德包括道德与职业道德的基本概念、体育教师职业道德的内涵与特征、体育教师职业道德的核心规范、体育教师职业道德的内化过程和体育教师个体道德品质的培育。下篇体育教师法律素养涉及教师法律意识与法律素养的重要性、体育教师法律知识的掌握与运用、体育教师法律责任

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高校体育是提高全民健康水平的关键，也是全面发展时代新人、培育竞技体育人才的重要途径。体教融合，理念先行。本书从体教融合视域出发，对体育教学创新与实践展开研究，以期助力我国高校体育高质量发展。首先对体育教学进行了简要介绍，然后论述了高校体育从体教结合到体教融合的发展转变。接下来，基于体教融合视域，分别分析了高校体育教育教

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