本书旨在贯彻德智体美劳全面发展的教育方针。全书围绕认识劳动和劳动教育、劳动精神和价值观、劳动组织与劳动者权益保护、劳动安全与健康、劳动素养提升与自我发展、新质生产力下的劳动形态与劳动教育六个专题展开，系统阐述劳动的内涵、价值、精神与教育意义等内容，同时结合实践案例设计劳动实践活动，如校园清洁、主题演讲、3D打印文创产品

本书以“理论+实践”为主线，针对绘画、音乐、戏剧、舞蹈、书法、影视六大艺术门类及建筑、服饰、器皿等生活美学，通过经典作品赏析、非物质文化遗产传承和AI技术应用等模块进行了详细介绍，旨在帮助学生提升审美能力。

本书紧密结合医学生的学习和职业需求，系统阐述了劳动观念、劳模精神、劳动精神、工匠精神等核心内容，同时涵盖了日常生活劳动技能、专业生产劳动技能、志愿服务劳动技能、劳动安全教育与劳动法律教育，以及人工智能与医学生劳动教育等实用知识。

本书为满足警察院校大学生健康成长的迫切需要而编写，旨在让大学生掌握心理健康基本知识，正确认识自我、发展自我。包括心理健康常识、自我意识、人际关系、恋爱与性心理、情绪情感、压力与挫折、团队心理、网络心理及生命安全教育等理论内容。

本书内容涵盖生活适应、学习心理、人际交往、情绪管理、自我意识、心理韧性、职业生涯规划及能力发展、恋爱心理、幸福感的提升、生命成长、网络心理等主题，帮助学生在成长过程中培养积极的心态和解决问题的能力。书中通过拓展阅读内容融入人工智能对大学生学习、生活及未来发展的影响，探讨如何在数字化时代提升学习效率、规划职业发展，并适应

本书共十二章，内容包括心理健康概述、心理适应、心理咨询、心理危机预防与干预、学习心理、大学生人格、自我意识、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、网络心理、生命与感恩等。

本书详细阐述了园艺治疗的定义、园艺治疗与相关治疗方法(治疗性园艺、社会与治疗性园艺等)的关系。探讨了园艺治疗对情绪管理、自信提升及身体健康的促进作用。并分析了园艺治疗的心理学基础。此外，本书重点讨论了园艺治疗在大学生心理健康教育中的实践设计，涵盖园艺治疗的适用植物、带领者核心素养、活动方案制定、效果评估等方面。书中还探

本书通过58位教师的生动教育叙事，分为如下部分：序言——让教师走上职业幸福的道路；第一章，幸福是一种能力；第二章，幸福感知力；第三章，幸福复原力；第四章，幸福胜任力；第五章，幸福支持力。

本书探讨的一个关键趋势是通过人工智能将教育游戏化。随着学生的注意力跨度越来越受到日常生活中屏幕饱和的挑战，传统的教学方法往往不足。游戏化提供了一种互动和引人入胜的替代方案，将学习变成一种动态体验，不仅令人愉快，而且根据每个学生的需求进行定制。人工智能可以跟踪进度，调整难度级别，并提供即时反馈，使教育更加高效和愉快。本书

本书内容主要包括德育的内涵、历史与功能，德育的目标、内容与过程，德育的原则、模式与资源，德育的途径、方法与保障，班主任工作与德育，班级管理与班集体建设，班级管理实务等。