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本书系统探讨了高职院校文化育人的理论基础，追溯学校办学历史，呈现学校校园文化建设的实践路径及成果。全书共分为六章，旨在通过对成都工业职业技术学院校园文化建设历程的全面梳理与深入分析，为相关教育工作者提供经验借鉴。

本书根据高职高专教育特色和其科研的特点，构建符合高职高专自身特色的教师科研评价体系，在此基础上对高职高专教师科研评价体系进行实证研究，并有针对性地提出完善高职高专教师科研评价体系的对策建议，以此清除和解决高职高专院校科研评价中的“五唯”等急功近利现象和科研评价体系不健全的问题，不仅可以丰富职业教育评价理论，也可为高职高

本书系职教专家谢长法教授的职教津要三书之一。书中系统梳理了从清末实业教育引入和实业学堂萌芽，到民国时期职业教育制度转型和曲折发展的演进历程，深入剖析了中华职业教育社和黄炎培、顾树森等职业教育家的理论探索与实践贡献，为读者呈现了一幅全面的中国近现代职业教育发展的历史图景。 作者立足一手史料，遵循详他书之略原则，突破传统教

本书在结构上分为导论和六大章。主要围绕思政课教师建设的职业定位和发展方向分析当前高职院校思政课教师队伍建设的现状，并结合当前建设困境分析存在问题及原因，并通过典型案例剖析总结高职思政课教师队伍建设的经验做法，提出优化高职院校思政课教师队伍建设路径。 1.当前研究本科高校思政课教师队伍建设的较多，以高职类学校为研究对象的

天津是确立的首个国家职教改革试验区、全国唯一的国家职教改革创新示范区和国家现代职教改革创新示范区，是以标杆命名的部市共建国家职业教育创新发展高地和国家现代职教体系建设改革新模式试点城市，探索出了职教发展的天津模式。《天津市职业教育国家级和市级教学成果应用研究（2022年）》集中呈现了天津市职业教育教学改革与实践探索的重

刘春娣，上海工程技术大学副教授。职业教育中外合作办学专业课程设置是近几年职业教育课程领域的研究热点，本研究基于全面质量管理的视角，以生态整合设计取向为理念构建高职中外合作办学专业课程设置模型。模型的结构参照系由课程设置依据、课程目标、课程结构、课程内容、课程顺序五个维度构成。选取S大学高职学院中外合作办学旅游管理专业课

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，充分发挥教育系统在贯彻落实碳达峰、碳中和决策部署中的示范引领作用，落实《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》等文件要求，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的高素质技能人才，发挥职业教育人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能

中等职业教育是五育并举的立德树人教育体系的重要组成部分，具有独特的价值。工业4.0时代的临近，升学热潮的兴起，学历贬值，高中阶段教育普及化的诉求，迫使新时代中等职业教育必须直面问题，创新思路，提升品质。本书立足教育强国和高质量中职教育体系建构的时代诉求，直面中职教育的定位之惑、认同之殇消、质量之弊问题，结合浦东外事服务

本分册汇集了来自不同领域的杰出代表，包括17位院士、17位大国工匠以及多位行业企业的管理者。他们或以关注者的身份，或作为直接参与者，深入参与到职业教育活动周的相关活动之中。这些活动不仅为他们提供了深入了解职业教育现状与发展的机会，也为职业教育的实践与推广注入了新的活力和思考。他们结合自身丰富的研究领域、专业方向和个人经