《组织行为学原理与实务（第三版）》是面向高等院校本科教学的组织行为学教材。全书从个体、群体和组织三个层次对组织中人的心理及行为进行探讨，主要内容分为16章：组织行为学概述；人性假设与行为；社会知觉与行为；个性与行为；价值观与行为；工作态度与工作满意度；激励理论及应用；组织环境与健康促进；群体与团队行为；人际关系与冲突管

本书主要涉及集体智慧在协同创新中的生成机制、计算机模拟与支持、评估与干预。，梳理集体智慧理论模型，将其区分为分类模型、属性模型、基因模型、网络模型和过程模型五种，为整合理论的出现奠定基础。第二，采用质性与量化研究结合的混合方法设计探索了协同创新中集体智慧存在明确的统计学证据及影响因素，研究表明，在创新观点的产生中，社会

本书是一本讲述如何提升领导力的管理类图书，内容涵盖了当前时代的企业现状和领导者面临的普遍问题，对商业领域发生的变化做出了深度解析。作者利用自己的经验，提出了3D领导的观点,让管理者成为年轻人的帮手,而不仅是上司，从而激发年轻人的潜力，让团队更具竞争力。

本书从整体性、联系性、适应性、发展性和复杂性五方面着眼，研究了系统观念指导下的组织管理问题。首先全面梳理了组织管理理论与实践发展趋势，说明了系统科学对组织管理的“革命性”影响，指出了面向中国组织管理实践，构建组织管理系统理论的重要性；其次针对五方面问题，以整体论和还原论相结合为纲，以“认识问题—分析问题—解决问题”全逻

组织与工作设计是人力资源管理工作的基础，为招聘、培训、绩效考核、薪酬设计等人力资源管理活动提供依据与支持。本书基于科学性、逻辑性、实践性和新颖性原则，全面、系统地介绍了组织、组织结构、组织设计及组织变革基本理论，科学、深入地阐述了岗位调查、岗位分析、岗位设计、岗位评价及岗位分类，为企业在不断变化的环境中进行组织结构与工

本教材是以培养初入职场的现代“合格”职业人为目的，遵循高职学生自我成长和职业成长的规律，根据高职学生职业核心能力培养内容和重点，选取团队合作与职业沟通两个能力模块编写而成的，适合高职学生职业核心能力养成及训练特点的立体化教材。本教材模拟职业活动场景，选取典型任务，设计活动项目，构建教材内容体系。其中，模块一为团队合作，

本书根据人在组织中的三种不同存在形式(个体成员、群体成员、组织成员)编写，共分为四篇、十章。第Ⅰ篇为导论，介绍了组织行为学的学科特点和研究方法；第Ⅱ篇为个体心理与行为，介绍了个体心理与行为的基础，个体差异，以及动机与工作激励；第Ⅲ篇为群体心理与行为，介绍了群体心理与行为的基础，沟通与冲突管理，以及领导行为；第Ⅳ篇为组织

本书对组织不端行为的相关理论与研究进行了全面而批判性的评论，在不端行为的定义、影响其产生因素等方面提出了深刻的洞见，并通过运用丰富的案例研究资料，为组织效能与效率的改进提供了不同视角、潜在解释、政策启示以及相关建议，适合作为组织研究课程的基础读本以及相关研究人员的参考用书。 本书得到本领域资深学者的高度评价，并获得20

本书系统阐述合规学这门新兴学科，不仅探索未来的合规学高等教育，也给在2021年进入国家职业大典的企业合规师的培养提供了课程方案，并展现了美国、德国及瑞士等国的合规人才培养模式。本书适合企业合规部门、行业协会、科研机构、企业合规师培养机构及教育行政部门等的工作人员阅读。

颠覆性创新可以创造新市场，大幅增加团队的收入和利润，那么，如何让团队中的每个成员实现个人颠覆，从而推动团队的学习和创新？惠特尼·约翰逊作为颠覆性创新提出者克莱顿·M.克里斯坦森的合伙人，将颠覆性创新理论应用在团队管理中。人人拥有一条S型学习曲线，管理者应该把精力集中在建立和培养学习型团队上。