《高等日语教育（第6辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究等几部分，其中日语教学方面有移动表达词汇化模式及使用意识研究、中国日语学习者日语汉字词汇习得研究、日语专业相关竞赛情况的分析等研究。语言学方面有句式依附型日语连用形名词研究、日语分裂句焦点成分的制约问题、日本演歌中

《思维导图日语金牌入门》共分四章。“最简单的日语发音”注有每个音的发音要诀，并附假名侧面口型图、真人发音口型图、形象代言、音频和微课，在单词中练习发音，真正做到快速入门。“最基础的语法和句型”借助思维导图、漫画及表格等，汇总最基础的语法与句型，讲解由浅入深，符合学习规律。“最常用的场景词汇”将日常生活中常用的词汇进行了

语言和文化是密不可分的两个要素，学习语言的过程，就是一个学习文化的过程。日本是我国一衣带水的近临国家，但日本社会制度与我国不同，日本社会有其独特的生活习俗和语言使用习惯。语言是人类社会不可缺少的交际工具，为了更加深入地探讨日语语言与文化，本书以日语特色词语为研究对象，从日语语言与文化、日语委婉表达、近义词语、外来语、流

《现代日语让步范畴的认知研究》利用认知语言学的理论和方法对现代日语让步范畴进行了分析研究。本研究尝试把历时和共时同时纳入研究视域内，分析了包括核心格式、派生格式和周边格式在内的整个让步范畴句法语义系统。在这个句法语义系统中解释各个表达格式间的内在联系，包括不同格式之间的派生衍变过程、意义上的连续性及差异。本研究还结合实

本稿为面向高等学校日语专业本科教学写作课的教材，着眼于“基础”两字，力求更贴近本科教学，并充分考虑了学生备考日语专业四级考试的需求。分为基础篇（写作基础知识）、表达篇（常用句型和表达方式）、体裁篇（各类体裁的写作要点）、题材篇（专四考试写作题应试板块），共30课，用于二年级一个学年的教学。

《汉文训读与日语因果范畴演变研究》聚焦古代日语中的因果范畴标记，尤其关注汉文训读对日语因果范畴标记生成与演变的影响。研究以全方位、多角度的比较法为主，注重选用具有日语史价值的古训点资料，结合纯正汉文、变体汉文、假名文学、汉字假名混合体文献等多种材料，并且结合日语文体史的发展，深入探讨了汉文训读在日语因果范畴演变过程中的

本书着眼于院政镰仓时代的和汉混淆文中的因果关系接续表现，力求实证且立体地揭示汉文训读在日语条件表现变迁过程中起作用的机制。以典型的因果关系接续表现为考察对象，对各表现形式在上代至院政镰仓时代各类文献资料中的使用情况进行全面深入的考察，厘清各表现形式在不同文体中的特征，以及生成和演变的脉络。在微观和宏观的考察的基础上，揭

本书内容包括:早起三分利;车到山前必有路;顾头不顾尾;未来之事不可预料;青出于蓝胜于蓝;遭受意外的灾难或影响;欲速则不达;井底之蛙、一举两得、一生仅此一会、心焦是恋爱病等。

本书采用一种新的单词记忆方法——汉字读音记忆法。与常见的以五十音图为依托的记忆单词方法不同,该书是以汉字为依托,总结每个常用汉字的多种读音并列出常用单词,同时配以例句,加深对单词的理解及运用。同时,该书单词标示日语能力考试等级,分为N3-N5、N2-N1,由易到难。

本书把日语基础知识整合为五大部分,分发音、词法、句法、单句、会话五部分,由浅入深,并结合真人口型图、趣味联系、大量例句和地道风俗解说,力求理论和实用兼具,帮助日语初学者全方位学习日语知识,了解日本文化。