本书深入探讨韩国语教育学产生发展的历史背景，结合韩国语教育教学实践讲述国内韩国语教育的现状，说明韩国语教育在中国外语教育中的作用与意义。1-3章属于总论，主要围绕作为外语来实施的韩国语教育的发展历史及特点、新时代韩国语教学热点与重点、韩国语教育方法论等进行概述；4-14章为“韩国语教育研究”，以指南中朝鲜语专业核心课程

全书共六章内容，阐述了外语教学研究的背景、目的与意义，分析了数字化背景下高校外语教学模式的现状；详细介绍了数字化背景下高校外语教学模式的创新实践，包括信息技术与高校外语教学的融合、多模态理论在高校外语教学模式创新中的应用等，重点阐述了朝鲜语教学的创新模式和实践应用。全书理论联系实践，内容翔实，以期为现代高校外语教学建设

韩国文化悦读系列：韩国童话故事

本书讲解现代韩国语形态学，共分为九大章节。第一章：语言和韩国语；第二章：语法与韩国语语法；第三章：词素与词；第四章：韩国语的词与词类；第五章：体词；第六章：谓词与活用；第七章：关系词；第八章：修饰词与独立词；第九章：词的形成原理。本书在保证一定广度和深度的前提下，在各章、节的编写过程中注意兼顾内容的系统性、科学性、实用

韩语话语标记研究

本书分为第一章序言、第二章本研究的理论背景、第三章中韩“牛”谚语隐喻形式对比、第四章中韩“牛”谚语隐喻形成方式对比、第五章中韩“牛”谚语语义对比、第六章结论等六章内容，通过对中韩“牛”谚语的隐喻对比分析，研究两国的语言、思维和文化的共性与特性。同时，本书是基于中韩两国的权威谚语词典进行的语料库统计，在对谚语的隐喻形式、

本书利用田野调查语料及中、俄、日等国文献资料对我国和俄罗斯境内已知的十余种满通古斯语的词缀系统进行共时与历时研究。采用类型学、形态学、历史语言学、功能语言学等当代语言学理论和方法分析该语族诸语言的词缀系统；从音系、语义和句法的角度梳理词缀系统的形式特点和功能；通过共时描写和历时比较，构拟早期满通古斯语的词缀系统，勾画其

韩语的语法种类多且复杂，比如各种连词词尾、终结词尾等，因此，韩语学习者在交流沟通中出现错误频率最高的也是语法。要提高韩语语法的学习效果，必须知悉学习者在学习的不同等级阶段中不同语法现象出现的偏误率，并分析其原因。本书通过梳理学习者语料库的发展动态，介绍学习者语料库的构造、处理、应用。在此基础上，针对对汉语圈韩国语学者学

本书主要阐述了韩语的特点及韩语中所蕴含的韩国文化，包括韩国人的衣食住行、身体语言、比喻和象征、情感表达方式等，也包括韩国人对时间与自然、民族与家庭、人权与宗教、语言与文字等的思考与理解。作者透过平时熟知的语言现象看到文化的本质，以通俗易懂的方式，将语言与文化有机结合起来进行阐述，无论是哪类读者都能从书中轻松了解韩语中的

本书是《韩国语汉字前缀研究》的姊妹篇，两书共同关注现代韩国语中数量多、使用频率高、发展速度快的汉字词缀。本书借助“现代韩国语书面语语料库”对汉字后缀的使用状况进行考察和研究。首先基于原型范畴理论设立汉字后缀原型属性的两级标准，对汉字后缀的原型性层级进行了四类划分。接着从语言接触角度阐述不同历史时期汉字后缀的发展变化和使