书稿主体部分为语保工程东安新圩江方言点调查内容，在此基础之上增加了220个语法例句以及长篇话语等材料，并且，语法例句重点调查了东安新圩江方言的体貌范畴。所有语料均来自田野调查。全书共34万字，主体内容包括语音、词汇、语法、长篇话语和口头文化五个章节。其中，单字、词汇和语法例句均标注了国际音标；所有口头文化和部分长篇对话

方言是同一个民族语言在不同的地域的分支，在汉语中俗称话，它是千百年来社会分化的伴随现象。方言最显著的区别一般在语音上，因此人们习惯性地以地区来指称。江淮方言，主要分布在江苏、安徽、湖北等省，即淮河流域和长江中下游一带。《江淮方言精汇》把有关方言材料放在当代的语言背景下加以对应、比较，形成短文，深入浅出，通俗活泼。

本书是一本面向有一定粤语基础的人群，既有展示通俗常用的粤语词、俗语，又有易读错、易混淆的粤语读音，通过日常生活场景和对话进行串联，以手绘插画的形式呈现。全书分为粤语点讲、粤语点读、粤语点用三个部分。

本书分三个模块对幼儿教师口语能力进行了系统训练。修订版教材在原版基础上，更加关注口语训练与幼儿教师岗位要求的对接，加强了对学生与幼儿沟通、对话能力以及组织文学活动能力的培养。主要内容包括：普通话语音训练、普通话水平测试、一般口语表达和一般口语交际训练，以及幼儿教师职业口语的训练。教材分三大模块组织内容，由浅入深，由易到

本书以近百年来的语言运动为背景，从语言运动的角度，通过为何教、教什么、如何教、教得如何等几个方面对近百年来中小学口头表达教学进行梳理，肯定口头表达的教学价值，提取积极的教学经验，反思教学中的不足，为当下和未来的口头表达教学提供借鉴，具有一定的学术价值和实践意义。

本成果立足考古实物、出土文献和传世文献，综合运用三重证据法和汉字职用学理论，对出土先秦两汉器物的名实关系和用字演变作了系统梳理和考辨，全面考察了出土先秦两汉器物名称用字差异的共时分布和历时演变，总结用字差异形成的原因和机制。本成果的主要内容如下：第一，回顾和展望了语言文字学、考古学与历史学视域内的器名研究现状、前景。第

该书稿在大规模田野调查的基础上，对河南话方言岛各点语音系统进行细致描写，通过共时比较，归纳总结各方言声韵调的读音类型。并运用地理语言学的方法，绘制方言特征地图，描写分析各语音特征的分布特点，结合语言的内部因素和外部因素探讨了它们的形成原因。还通过历时比较，探讨了河南话方言岛重要语音特征的演变过程。书稿在实地调查的基础上

本书基于汉语相关专业教学与自学需要，旨在精准对接汉语教学领域的学习需求与自我提升渴望，紧密依托国家最新颁布的普通话水平测试大纲要求，精心编纂而成。全书体系完备，深入浅出，不仅涵盖了普通话与方言的对比解析，还系统梳理了语音学的基础理论框架，为学习者奠定坚实的理论基础。在实操层面，本书独具匠心地设置了声母、韵母、声调三大核

本书上篇严格遵循《普通话水平测试大纲》(2021版)，通过西南方言与普通话语音的精准对比辨证训练，助力学生突破方言障碍，切实提升普通话语音标准水平。下篇则聚焦高职学生实际需求，围绕演讲、朗诵、日常交流、社交礼仪、求职面试及职业场景等维度，开展系统化口语表达能力训练。

《汉语史学报》由浙江大学汉语史研究中心主办，内容包括汉语史研究领域的各个方面，涉及音韵、方言、词汇、语法、文字等领域以及梵汉对音、藏汉对音、古诗用韵、方言训读、语言接触、先秦助动词、专书联绵词、明代字书和雅书、中古近代词语考释、出土文献和传世文献字词关系、敦煌遗书疑难字词校释、传抄古文疑难字释读、据简帛材料校读传世文献