《环境监测》根据高职高专环境监测课程标准编写。全书基于“教、学、做”一体化的特点，介绍了环境调查、地表水采样、地表水水质测定、大气环境监测、环境噪声监测、建设项目环境保护验收监测、环境监测质量保证、环境监测管理的内容。本书突出实际能力培养，细化实际操作要求，注重培养学生实际动手和解决实际问题的能力。本书适合作为高职高专

"《环境监测课程设计与实践》是高等教育环境学科专业实践课程类教材。重在培养学生能够以真实的环境监测场景为视角，聚焦环境监测主题，设计和优化环境监测方案，提出科学合理的解决方案并付诸于实践。本教材涵盖了水、气、土壤、生物生态、噪声等监测方案设计方法，还注重区域和极地等多介质、多要素环境情景下监测方案设计方法，并对环境信息

环境监测对环境保护工作起着重要的作用，可以为环境保护提供更为全面的数据，为保护生态环境提供有力的数据支撑，提高环境保护工作的针对性和目的性。在环境保护工作中，环境监测是必不可少的一项工作，为环境保护工作有序展开奠定数据保障，基于此，本书从环境检测与生态环境保护方面展开，着重研究了环境与生态系统、环境监测技术及环境标准、

本书主要研究环境监测与环境管理，主要论述的是环境监测技术以及环境管理。首先对环境监测的内容、目的、原则等内容展开描写；其次针对各种环境监测技术进行了详细的介绍，其中包括水、空气等环境监测；最后对环境管理进行深入分析，内容包括环境管理的理论基础与手段方法等内容。本书内容上注重结合我国环境监测的现状，力求反映当前国内的发展

生态环境应急监测是生态安全体系的重要组成，是打好污染防治攻坚战的重要支撑，是应急决策和处置的前提和基础，突发环境事件应急监测时间紧、任务重，需要快速确定污染范围、污染程度，预判污染团的浓度变化和移动情况，同时也是生态环境损害鉴定评估的重要基础。按照生态环境部领导的要求，中国环境监测总站以保障应急监测数据“真、准、全、快

长期观测可以为预测气候变化对农业的影响、制定应对策略提供必要的数据支持。农业可持续发展的实现离不开对资源的合理利用和生态环境的保护。农业生产活动在消耗自然资源的同时，也影响着生态系统的平衡。通过长期观测，可以监测资源的使用情况和生态环境的变化，及时发现农业生产中的问题，为制定合理的资源管理和环境保护政策提供科学依据。本

本书在编写上从实际应用出发，按照高等职业教育“理论够用，注重实践”的要求，切实讲述空气和废气监测岗位上所需的知识，依据最新国家标准监测分析方法，重点对主要监测项目按实训的方式进行详细的介绍，突出实践性和应用性。 全书共6个模块21个单元，包括空气和废气监测基本知识、空气监测管理及质量控制、室外环境空气监测、室内环境空

当前，我国重点区域和城市基本建立了空气质量准业务预报系统，但个别省和地级市的空气质量预报能力仍严重不足。本书面向业务实际需求，研究多尺度空气质量预报对接技术包括排放清单-模式对接、化学机理-模式对接、不同尺度模式对接、上下级预报产品对接，研发空气质量预报产品交换发布系统和软硬件一体化的省市级预报系统，可为各环保部分空气

本书是在原有传统教材的基础上修订而成的，面向环境工程、环境科学、水文与水资源、地下水科学与工程、大气环境化学等方向的本科生和研究生。教材将围绕环境监测的意义、特点及发展历程、环境监测技术方法与仪器、环境监测数据质量控制与数据分析、土壤、水体、大气、物理学污染、生态监测等环境监测内容，尤其对国内教材普遍介绍较少的地下水监

本书在分析了当代环境的主要问题、环境与可持续发展的关系、环境监测技术等基础知识上，论述了环境监测的采样技术；接着系统的介绍了大气环境、水环境、土壤环境、海洋环境等方面的监测原理、监测方法；最后针对环境监测中的新技术进行展开，重点介绍了环境污染自动监测、遥感环境监测技术以及生态监测等内容。