《我的青春回头看了我一眼》是一本心灵励志类文学图书。该书作者为知名情感博主，书稿内容为发表在自媒体上的文案整合，内容涉及 内心情感、职场生活、人生阅历、学习成长等。在快节奏的现代生活中，人们面临着各种各样的压力，内心渴望情感的慰藉与共鸣。本书 作为情感文案方向的图书，能够以细腻的文字、真挚的情感，深入探讨爱情、友情

科学所发现的自然世界如何容纳客观的道德价值？这是元伦理学的核心问题。寂静主义实在论者声称，道德价值的客观性应该并且只能通过一阶道德推理来建立，而不需要援引其他领域的形而上学标准，因此，我们最好对围绕着道德客观性的形而上学争论保持沉默。本书旨在全面剖析并批评寂静主义实在论者的理论，并试图论证，为了捍卫道德要求的规范性，道

在科技浪潮中，人类增强技术影响深远。本书正是探索该领域的佳作，全面追溯人类增强技术的历史沿革，深入解读其内涵本质，详细阐释道德增强技术（MET）的特征与类型。

本书梳理了应用伦理的发展历程，对经济伦理、政治伦理、科技伦理、教育伦理、生态伦理、生命伦理、媒体伦理、医护伦理、两性伦理、学术伦理、社会工作伦理、普世伦理等问题进行了探讨。

全书主要分为三部分，本书首先考虑第一部分探讨了18世纪苏格兰启蒙运动有关的作家对道德情感心理的反思，第二部分讨论了康德式的道德模式，提出道德建立在一种艰苦的自决愿景的基础上；第三部分伊曼努尔·列维纳斯和阿兰·巴迪欧两大阵营眼中的道德观念。全书以易读、清晰和诙谐的风格写成，弥合了学术高深思想和大众哲学之间的差距。

本书采用“理论教育+案例分析”的形式，对工程伦理学的基本概念、职业伦理规范、伦理困境及解决办法、工程中的内外部社会责任和全球化工程中的伦理，以及新时代人工智能伦理风险防范和治理体系进行探讨；通过“知识－意识－规范－能力”四个维度，以及对大量虚拟和真实案例的剖析，帮助读者应对工程实践中可能出现的各种伦理困境。

本书介绍了工程伦理课程的设计原则和方法，并通过大量课堂活动和教学案例的分享，协助教师在伦理学概念和分析方法、工程伦理的职业属性、基于工程活动的“伦理实践”等领域规划和开展教学。

本书以科技伦理治理为主线，阐述科技伦理基本概念、治理原则、工作机制、制度建设、审查要求、监管措施、教育研究、培训宣传、国际交流、违规责任等治理概况，结合国外科技伦理治理经验，以及面临的形势、问题和挑战，提出我国科技伦理治理的对策措施。本书注重知识性、学术性和可读性，并附有国内外科技伦理治理的典型案例，可以帮助读者深入理

本书系浙江大学马克思主义理论和中国特色社会主义研究与建设工程中华优秀传统文化专项2023年重点立项课题古代人我合一之道对中国式现代化的当代启迪的最终成果。主要通过对传统文化语境下他者被善待这一优秀传统的梳理、发掘与创新，既批判与超越西方对他者的利己主义文化传统，又为中国式现代化在人我之辩层面提供相匹配的民族精神气质与价

本书分为周训、周务十三篇和后论三个部分，其中周务十三篇又分周篇、行篇两部分。周务十三篇第一篇至第六篇为周篇，阐述“周”道；第七篇至第十三篇为行篇，阐述周道之行。每篇含本篇主旨、原文、注释三部分。各篇论述一个主题，篇与篇之间相互联系，系统地阐述了“人”依象天法地而济事、成事的思想。劝诫人们要尊崇天道、奉行法治、顺应自然规