全书包括语音、口语表达基本技能、常用口语表达、普通话水平测试等内容。本书不仅深入贯彻普通话教学的内在规律，而且严格遵循语言教学活动的基本原理，特别强调教学实践的重要性，在保持普通话学科体系完整性的前提下，对教学内容进行了科学合理的拆分与专题化设计，所选练习材料既严格对标普通话等级水平测试的考核标准，又充分考虑到实际口语

本书基于汉语事实，提出一种新的语用范畴：反意外。反意外研究肇始于语言类型学上的经典概念意外性，旨在解决功能主义前沿理论之一的反预期/合预期学说无法充分解释部分语言成分有关主观性定性、分析、解释上的困难。比较轻说、主观小量、确信、反问、解反预期等相似概念，可以初步获得反意外的界定与类型。更重要的是反意外的提出能够解决哪些

21世纪大学英语口语教程高级学生用书(第2版)在第1版基础上以二十大精神和新版《大学英语教学指南》提出的“发展目标”为指导，参照《中国英语能力等级量表》中“口头表达能力”总表的七级标准，强化教材内容的铸魂育人功能，全面提升学生的跨文化交际能力。主要内容：PartOnePreparationActivities包括：Ⅰ.

21世纪大学英语口语高级教程教师用书(第2版)在第1版基础上以二十大精神和新版《大学英语教学指南》提出的“发展目标”为指导，参照《中国英语能力等级量表》中“口头表达能力”总表的七级标准，强化教材内容的铸魂育人功能，全面提升学生的跨文化交际能力。

本书涵盖词汇的基本概念、作用以及词汇与听力、阅读、写作、翻译和口语的关系。通过分析例句与真题，明确了词汇量对语言输入效果的影响，同时为读者提供了提高语言输入技能的拓展知识。此外，书中还探讨了词汇与写作、翻译、口语之间的联系，强调词汇的准确性、恰当性和多样性在语言输出过程中的重要性。本书还介绍了谐音法、联想法、归类记忆法

本书主要论述全国考古遗址出现的刻划符号形成文字的可能，对商前文字的起源、发展、传承进行研究，揭示一切事物的发展都会遵照从简单到复杂、从低级到高级的规律。氏族符号随着社会的发展、氏族的融合，从简单逐渐变得复杂，进而成为文字，文字也因而成为“氏族—胞族—部落—部落联盟—国家”这一人类社会发展规律的直接反映。

Longman？Dictionary？of？Contemporary？English？自？1978？年首次出版以来，深受全球英语学习者喜爱，凭借其准确简明的释义和强大的助学功能，被誉为英语学习型词典的典范。第？7？版双解本承袭以往版本的匠心设计，把脉中国学习者实际需求，打造全新的智慧查学英语工具书。

本书共分为七个章节，约8万字，全面系统地研究了韩国语作格动词的形态、句法、语义特点及其类型学特征。从类型学的视角出发对动词进行了深入研究。同时，本书还采用了轻动词理论、词汇化模式理论等，考察和解释了作格动词的句法、语义现象。本书还增加了作格动词的教学模式章节，对常用的作格动词逐一举例分析。

精选100对小学生易混淆和误用的形近字，用可爱的熊猫形象为主人公，通过轻松幽默的漫画演绎形近字的应用场景，并通过朗朗上口的韵文，帮助孩子记住这些汉字的写法，学会正确地运用他们，并实现快速区分形近字。

本书详细剖析了老舍作品在韩国的译介历史，对比了不同译本的风格和翻译策略，探讨了这些选择对作品接受度的影响。另一方面，从韩国民族文化视角出发，本研究深入解读了老舍作品在韩国接受的文化动因，揭示了中韩文化间的共性与差异，以及这些差异在促进作品接受中的作用。本书旨在研究老舍作品在韩国的传播轨迹、译本特色及其在韩国文化语境下的